教研之花竞开放，优质课堂展风采——大沽中心小学青年语文、数学教师优质课大赛

大沽小学谌珍珍

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。在这丹桂飘香的金秋十月，为进一步推进课堂教学改革，加强青年教师队伍的建设，提高青年教师的整体素质，大沽中心小学组织开展了青年语文、数学教师优质课竞赛活动。 方案制定 　　本次青年教师赛课活动，学校高度重视，教导处制定了详实的竞赛方案，并在赛前对全乡青年教师进行了精密的会议部署。 初赛掠影 　　10月14日—10月16日全乡青年语文、数学教师分片分组进行初赛，各位青年教师毫不畏惧，从容展示。他们各显神通，借助精美的课件和各种各样的教具，创设了一个个生动有趣的课堂情境，寓教学内容于具体形象的情境之中，帮助学生理解教材，融入课堂。 决赛入选 　　各小组赛课教师经过精彩激烈地比拼，评委组共评选出七位最佳选手参加全乡决赛。 语文课堂教学 　　10月21日进行全乡青年语文教师优质课决赛，比赛在紧张有序的氛围中进行。各位参赛教师不畏强手，准备充分，潜心钻研，精心设计，给学生们带来一堂堂精彩纷呈的优质好课。 　　杨嘉慧老师执教的是一年级语文《小小的船》，杨老师的课堂活泼有趣，并能结合低年级孩子的身心特点，带领孩子们在玩中学，学中玩。整个课堂落实了新课程改革的理念，并注重提高孩子们的语文素养，课堂扎实而有语文味。 　　温丽丽老师执教的是三年级语文《听听秋的声音》。温老师通过创设丰富的情境来引导学生移情入境，体会诗境。整堂课重视读中感悟，读中理解，并让孩子仿造课文例子进行仿说、仿写。这不仅是课文的延伸，也为习作教学进行了积累和创作。在这过程中，孩子们展开了想象，发展了思维，积累了语言，创造了属于自己心中秋天的美。 　　何艳老师执教的是二年级语文《坐井观天》。何老师在教学中抓住本课的语言特点，进行多种形式的朗读训练，并使语文教学和学生的生活紧密相连，从情感深处激发学生与同学要友好相处。这节课老师教得快乐，孩子们在轻松愉快的环境里也掌握了扎实的知识。 　　孔玉凤老师执教的是三年级语文《掌声》。孔老师能抓住课文的重点和难点，以生为本、以情为线、以读为主、以拓展为目标，引导学生抓住关键词、句、段读悟体会。通过自主阅读，研讨交流，使学生懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是身处困境的人；同时也要珍惜别人对自己的关心与鼓励。 　　张梦萍老师执教的是四年级语文《盘古开天地》。张老师十分注重学生主体能力的培养，教学方法灵活多样，语文知识点落实到位，课堂中不少精彩片段令人耳目一新、印象深刻，这整堂课的构思完整巧妙，显示出张老师对教材、课堂与学生的良好把握。 　　杨莉莉老师执教的是六年级语文《桥》。杨老师整堂课始终不忘带动学生的情感，非常注重渲染情境，以情促情。本堂课还是一堂充满语文味的课堂，是扎扎实实的语文课堂，杨老师在抓词品句方面，做得十分到位。 　　胡琼老师执教的是三年级语文《卖火柴的小女孩》。教学中，胡老师从整体入眼，引导学生自主、合作、探究的解读课文，感悟课文，全面提高语文素养。并引导学生寻找五次擦燃火柴小女孩的美妙幻想，通过与现实的冰冷对比解读中，体会小女孩的可怜；在感情朗读中深化孩子的认识，勾起情感深处的同情，激起对残酷社会现实的不满。胡老师的这堂课使人耳目一新，清新自然又充满活力。 数学课堂教学 　　10月22日进行全乡青年数学教师优质课决赛，下面我们一起来欣赏赛课老师的课堂风采吧！ 　　胡光荣老师执教五年级课程中的《用字母表示数》一课。胡老师的教学充满幽默感，且富有激情，学生在轻松活跃氛围中，体验了数学的乐趣，感受了数学课堂的无穷乐趣。课堂上，胡老师现场提取教学信息，将教材中小红与爸爸的年龄创设成老师和学生年龄对比这一生活情境，不仅营造了一个生动活泼的课堂气氛，而且尊重了学生的知识起点和生活经验，从而促进了学生认知的自我构建。 　　陈丽老师执教一年级课程中的《认识立体图形》一课，陈老师针对一年级学生的年龄特征，制作了精美的教具，设计了生动有趣的教学过程，紧紧抓住了学生的眼球，让孩子们沉浸在课堂中。陈老师利用分一分，摸一摸，搭一搭等自主活泼的游戏，让学生动手操作，大胆尝试，培养了孩子们的动手能力和自信心。 　　李兰兰老师执教三年级课程中的《几分之一》一课，李老师根据课程的特点，为孩子们精心准备了水彩笔和作业单。课堂一开始，李老师就通过分东西，怎样分的问题引入平均分，为学习分数做好了了铺垫。再通过动手画一画，涂一涂的方式，不仅让孩子们在实际操作中理解知识，还发散了孩子们的数学思维。 　　黄雅萍老师执教六年级课程中的《比的意义》一课。在教学过程中，黄老师遵循新课标要求，尊重学生的主体地位，循循善诱，把课堂交给学生自主合作探究，学生的思维在这个开放的空间里被激活了，真正做到了让学生乐学善思。 　　胡纲衍老师执教五年级课程中的《方程的意义》一课，胡老师改变了书上传统的教法，让学生按照天平的平衡情况，写出相应的式子，然后再让学生根据写出的算式通过小组讨论合作探究，找到分类的标准。进而引出等式中含有未知数，不含未知数的两种形式。再把这些式子进行两次分类，在分类中得出方程的意义和构成方程的两个条件，第一含有未知数，第二是等式。 　　冯玲老师执教一年级课程中的《认识钟表》一课，较好地体现了数学课程标准的新理念，体现了教为学服务的思想。这节课上，冯老师充分利用了谜语、课件和故事情节，调动了学生多种感官参与学习;让学生在实际中运用所学知识，密切联系实际。充分体现了数学来源于生活，生活离不开数学的教学理念。 　　黄丽君老师执教二年级课程中的《认识时间》一课，课堂上，黄老师对学生引导、启发非常到位，课件的制作非常精美，有实效，充分地利用了多媒体课件的优势。根据学生的特点递进式的引导学生认识时、分及其写法，达到了预期效果。 获奖通报 　　经过一番激烈地角逐和评委们精心地评选，语文组温丽丽老师和数学组胡纲衍老师脱颖而出，他们将代表学校参加片区优质课大赛，提前预祝两位老师取得优异成绩！ 　　本次优质课竞赛活动给全乡青年教师搭建了平台，激发了全体青年教师的教研热情，希望全体老师继续以梦为马，不负韶华，辛苦的浇灌，终将换来丰收的硕果！相信未来大沽小学的教育教学质量也定会借此东风，趁势而上！ 图文：谌珍珍、黄雅萍指导：吴卫平审核：李洪波审定：李振东