<p> 10月23日下午，在校教务处的精心组织与策划下，北城实验小学六年级组全体教师齐聚至善楼二楼会议室，开展了主题为“打造高效课堂，提升综合素养”的双周论坛活动。校长董飞虹全程参与了论坛讨论并作总结性发言。</p> <p> 活动第一环节，由六年级组分管领导——教务处赵主任做开题讲话，他以全面的视角分析了本次双周论坛活动开展的必要性，也就本次论坛主题的确定进行了背景阐释。他指出：六年级学生处于身体心理发展急速期，老师要时刻关注学生细节，需要全身心投入教学，以高效课堂来保障学生综合素养的提升，各科老师守心相望，携手同行，让毕业班的高质量成为教师专业发展的检测卷，成为学校立德树人的宣传名片。</p> <p> 活动第二和第三环节，分学科组进行讨论，然后由学科组长分别进行了主题讨论结果汇报。</p><p><br></p><p> 语文组张媛媛老师分享了语文老师们的“高效”秘笈：利用晨读课开展传统文化传承与语文素养提升的双线并行、互相渗透、相得益彰的做法；通过每人展示一节公开课的教研活动，在集体备课、听课磨课、及时评课环节中，不断提高教师自身专业能力，同时促进课堂高质量高效率。张老师建议，兼任班主任的语文老师们应该多关注学生心理，根据学生情况调整教学侧重点，进行分层教学。</p> <p> 数学组梁志老师在发言中肯定了本组四位同事的钻研精神、教学能力强、负责任有爱心，对高效课堂的打造充满信心。数学组老师们提出了一个困惑：如何破解学生高阶思维能力发展迟滞的瓶颈。</p> <p> 英语组王琴老师条分缕析，从教学进度的统一、教研活动的开展、作业布置的形式、英语话剧的策划、单元测试的分析等方面分享了英语高效课堂的具体做法与初步成效。王老师建议：培优补差固然重要，但中等生的提升空间大有可为，教师也要多多关注中等生基础的夯实，稳中求进。</p> <p> 科学老师马艳玲代表综合组做了小组讨论结果分享。她提出一个恳切的建议：希望在班主任的配合下，扭转家长和学生对“科学”课程的忽视，强调“科学”课堂的高效对学生综合素养提升的重要性。</p> <p> 活动第四环节，董飞虹校长就各科老师提出的建议和困惑进行答疑解惑。董校长给老师们“支招”如下：教师要研究教材，备课充分，才能保证教学高质量；良好的班风班纪才能培养学生好习惯，从而保证课堂高效；科学合理布置作业、根据学情评讲作业，也是保证课堂高效的好做法；用爱心耐心去关心孩子，静下心来开展教学，对学困生的帮扶要有水滴石穿的坚持。董校长特地强调，要保障音体美课堂的高效，着眼学生的全面发展，践行五育并举，提升综合素养！</p> <p> 本次双周论坛活动，老师们积极参与，讨论激烈，氛围浓厚，在观点交流和理念碰撞中收获了能力提升与专业发展。</p> <p>供稿：闫春玲</p><p>初审：赵志勇</p><p>终审：董飞虹</p>