青田莲都两地相约课堂专题共享培训——记莲都区小学继续教育管理员培训

吴旭勇

九山半水半分田的青田，群山环绕，溪流纵横，好一番美景，好一个侨乡。10月22日，莲都区进修校组织全区教师继续教育管理员们一起走进侨乡，开启了为期两天的培训。 走进青田二中品校园文化 　　走进青田，管理员首先走进了青田二中，参观了位于二中校内的刘府祠，了解刘基的生平，感受他们的故事。然后聆听了青田二中陈毅灵校长《立德树人全面发展》专题报告。 相约青田实验品校本特色 　　下午日程，管理员们来到了百年老校青田县实验小学，陈建峰校长带着大家参观了少先队活动室、科技长廊、听校史室里小小讲解员如数家珍般的解说。 　　陈校长给大家带来了《以人为本有的放矢》的校本研修设计，从思考、行动、成效等方面向大家介绍了青田县实验小学的校本研修活动。 　　英语组组长朱丽珍老师给大家介绍了英语组的校本研修做法。培训学员们认真聆听，仔细记录，收获满满的青田一日学习让学员们意犹未尽。 　　认真学习的学员们！ 走进囿山课堂看高效教研 　　23日上午，小学组管理员一行来到囿山小学报告厅观摩了囿山小学语文教研组的校本研修活动。囿山小学陈霞丽老师进行观摩研讨课展示：《习作：二十年后的家乡》。引导学生从现实生活体验出发，想象二十年后家乡的样子，规划未来家乡发展的蓝图。 　　六位老师观察课堂，归纳数据，进行反馈，做到了基于问题，进行实证分析教研，有利于检测和改进学生的学习与教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而更好地促进学生的发展。 　　观摩课后，囿山小学语文教研组长施雷方老师进行观点报告。施雷方老师先报告了活动的前期准备工作，根据教师问卷数据，分析教师目前面临的问题，基于问题解决，确定观摩课教研主题：“指向高阶思维的习作教学”。接着对观摩课进行主题为“让习作教学充满思维张力”的观点报告。 　　活动最后，囿山小学翁建明校长进行活动总结。本次教研活动的主题为“基于问题的解决”，以研讨课为中心，进行课堂观察，最后进行实证教研。基于课堂，依据观察剖析课堂，并给予高度评价。希望这次的教研活动能带给老师们思维上的转变，把高阶思维的指导运用到日常的教学中去。” 相聚莲都师校听专家讲座 　　活动最后半天教师进修学校为我们请来了专家，桐乡市教师进修学校姚文珠校长，为我们带来了《校本研修项目设计与优化》专题讲座。 讲座包含关于校本研修的意义和认识、关于校本研修的设计与实施、关于校本研修的创新与突破三大块内容。姚校用大量的案例具体像我们说明了何为“以校为本”的项目设计、“以质为根”的项目实施。创新性的“浸润式”培训和“共享联盟”概念，带给我们深深的思考。 　　最后，莲都区进修校何香琴老师的组织各学习小组进行了继续管理员培训后的反思交流，管理员们根据两天的学习分享了自己的感悟和反思。 　　感谢莲都区进修学校，两天的培训，通过走出去请进来，不仅给管理员们提供了学习的机会，还带来了新的工作思路。