同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航—记辽宁省高中历史学科教研核心团队建设启动仪式暨培训会议

清辉一袖

教研

团队

高中历史

教研员

武文

素养

教学

老师

教育

核心

为贯彻落实教育部颁发《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》及辽宁省教育厅发布《教研工作实施意见》精神，凝聚、整合全省高中历史学科教研骨干力量，引领学科教研方向，促进教研和教师队伍专业成长，破解课程教学改革难题，形成优质教育资源，涵养省域特色教研文化，2020年10月21-23日，辽宁省高中历史学科教研核心团队建设启动仪式暨基于新课程改革的课堂教学与考试评价培训会在沈阳举行。在省教研员武文老师的主持和组织下，75名优秀教研员及学科教师作为团队成员参加了此次培训会，他们分别来自全省14个市，凝聚在一起，准备迸发出强大的力量。培训会分为团队建设启动仪式、专家报告、现场观摩课以及团队建设方案解读四部分内容。

参加培训会的团队成员

22日上午8点30，启动仪式召开。辽宁教育学院高中历史教研员武文老师主持启动仪式，提出核心团队的组建应坚持五育并举，充分发挥历史学科独特的育人功能，全面发展素质教育，并以服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展及服务教育管理决策为己任。会议邀请首都师范大学叶小兵教授为核心团队作《培养核心素养的历史教师和历史教学》的主题报告。

省教研员武文老师主持会议并作专家介绍

叶小兵教授以大量易理解、可操作的实例剖析历史教师如何正确理解核心素养，如何基于核心素养和新课程改革组织学生进行单元主题学习。历经三个半小时报告，从课标、教材、教法，情境创设等方面进行了深入而又极具引领性的解读，与会老师感觉如醍醐灌顶，意犹未尽。

叶小兵教授作报告

认真聆听专家报告的团队成员

省、市教研员与专家合影

22日下午，全体团队成员到沈阳市二中听取校领导介绍学校发展历程，感受素养教育下的人文关怀，以及由此带来的丰硕成果。大家现场观摩了团队成员杨梅老师的一节精彩的高一年级现场课《两宋的政治与军事》。这节课以立法——革新——守本为主题阐释两宋的政治发展历程，构思精巧，史料充实。整节课教师激情而又理性，学生呈现善思的气质，营造了和谐的师生关系。总体上，本课在教学设计、教学内容、教学过程及教学评价等方面积极落实学科核心素养。

二中校领导介绍学校发展历程

杨梅老师激情四射

师生共同思考

课后老师们针对史料的选取、预设问题与生成问题的关系、教学设计及方法的多样以及对统编教材的整合等问题进行了热烈研讨，并碰撞出智慧的火花。在研讨中，大家达成共识：教师只有转变观念，不断地提升专业素养，并将核心素养落实于教学实践中，才能破解课程教学改革难题。研讨后，二中教研组作了教改经验交流，紧贴课程改革的教学实践，如思维导图知识清单、老照片背后的故事等，以及在这些实践取得的一系列成果，无一不体现团队的和谐、创新、实干和高效。

武文老师主持课后交流研讨

二中教研组作经验介绍

23日上午，辽宁教育学院高中历史教研员武文老师解读了高中历史学科教研核心团队建设方案。

方案要求落实好五项具体任务：

1.创建教研协作体，探索教研员、名优教师专业发展路径

2.倡导区域教研、特色教研

3.开展基于问题解决的实践研究，基本形成辽宁高中历史学科教育教学的核心框架，凝炼高质量的教育教学成果，推动课程改革和考试评价改革

4.积累优质教育教学资源，实现共建共享，服务教师、学生发展

5.加强教育理论、政策和实践研究，掌握我省教育教学现状，把握方向，为教育决策与管理提供高质量服务

武文老师解读团队建设方案

最后，武文老师强调：凝聚力量，共建团队，辐射全省，才能建设一支政治素质过硬、专业素养深厚，高效服务引领基础教育高质量发展的高素质、专业化、专家型教研队伍；才能指导、培育一批省内著名、全国知名的名校名师；才能形成辽宁高中历史教育教研工作新格局，力争在全国的教研工作中发出更多更大更强的辽宁声音。