<p> “一个人可以走得很快，一群人才能走得更远！”教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。为了更好的提高教师的教学能力和教研水平，我校开展了主题为“听课思课促教研，评课议课共成长”的语文教研活动。</p> <p>一年级语文组教师展示课安排如下：</p> <p> 首先是张玮娟老师为我们展示了一堂清晰、实在、扎实、动静结合的语文课。她的新授课《秋天》，以欢快的儿歌导入，激发孩子们的学习兴趣！张老师这节课流程顺畅，教态自然，图片的运用让课文内容更加生动！</p> <p> 朱亚楠老师的新授课《四季》，课堂非常自然生动，氛围热烈，整节课以学生为中心，让学生成为课堂真正的主人，学生生动的朗读体现了朱老师平时的指导成效。</p> <p> 王亚丽老师的新授课《江南》，以优美的水墨画，动听的音乐，让所有人耳目一新，将学生立即带入那江南水乡之中。课堂上，师生口述鱼儿嬉戏的情景，学生表演一条条快活的小鱼，尽情地“游来游去”，边表演边入情入境地诵读，学生们活泼可爱的动作，一下子把课堂推向了高潮！</p> <p>在高校长的引领下，全体语文老师认真的观课学习！</p> <p> 经过了一周听课后的思考和沉淀，23日15时50分全体语文教师在会议室集合共同教研和课例评议活动。</p><p> 授课教师说课和自我反思后，每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，整个教研活动氛围热烈，在经历了两个多小时的研讨过程，让每位教师都受益匪浅！</p><p> </p><p><br></p> <p> </p> <p> 活动最后，高校长以全程参与活动的心得，分别对学校的教研活动开展和教师听评课能力提升为题做总结发言。</p><p><br></p> <p> 高校长充分肯定了语文组的教研活动并指出：低段语文教学童趣的语言是抓住学生注意力，激发学生学习兴趣的有效手段；教学源于生活，只有让教学回到生活才能获得教学目标和重难点的突破；要合理利用现代教学设备，巧用教学方法，回归语文课本，让学生多诵读；教学目标不宜设置过多，整个教学过程，应把时间还给学生，让学生做课堂的主人！</p> <p> 课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。通过本次教研活动，相信在碧桂园小学各位语文老师不断实践的过程中，不断追寻理想课堂教学中，我们能看到更多碧桂园小学语文教育的风景，让碧桂园师生享受到更有意义的教育幸福！</p>