<p> </p><p> 朗诵，是语文课堂的生命；</p><p> 朗诵，是诗文的彩色羽翼；</p><p> 朗诵，是校园的最美旋律。</p><p> 为了丰富校园文化生活，培养学生热爱祖国语言文字的情操，切实提高师生语言文字规范意识和语言文字应用能力，提升学生朗诵水平和语文核心能力素养。在学校教导处和教科室的策划下，二年级语文组决定开展“读美文，诵经典”班级朗诵展示活动。</p><p> 朗朗读书声，声声悦耳来。</p> 活动流程 展示内容 <p> 2020年10月22日，一个满是朝气的上午，二年级的朗诵展示活动开始啦，寻着悦耳的读书声，让我们一起去聆听二年级带来的精彩朗读展示吧！</p> 各班级展示 <p> “你听，这是中国话”，2（1）班用最美的朗读拉开了展示的序幕，去《树之歌》看看孩子们的可爱有趣，去《中国话》中聆听孩子们对祖国语言的热爱和自豪感吧！</p> <p> 瞧，2（2）班的小朋友们正用优美的坐姿迎接着大家的到来，一首极具画面感的《场景歌》悠悠传来，接着孩子们铿锵有力的语言展示了《中华少年》的别样风采。</p> <p> 看，2（3）班的小朋友们正挥动着手中的小红旗，带我们领略了《沁园春·长沙》中的豪情壮志！</p> <p> 一首别有风趣的《树之歌》出场了，孩子们清脆悦耳的朗读好像让我们身临其境，一起去看看2（4）班是如何将《元日》和《彩色的中国》呈现的吧！</p> <p> 在悠扬的旋律中，2（5）班的孩子将《妈妈睡了》这篇课文深深的留在我们心底。古今融合，当古诗《风》和现代诗《风》相遇，又会碰撞怎样的火花呢？让我们一起去感受2（5）班的精彩展示吧！</p> <p> 听，2（6）班的《拍手歌》在孩子们的演绎下生动、活泼、有节奏，月亮姐姐也被邀请到了2（6）班的课堂之中，让我们一起去看看宝贝们和月亮姐姐共舞歌唱的画面吧！</p> <p> 一个个精神抖擞的小主人们正背诵着《植物妈妈有办法》，别开生面的《长歌行》朗诵将我们带入到了古人的诗情画意中，让我们一起走进光彩夺目的2（7）班！</p> <p> 看，灵动的小主持人们上场了，2（8）的《敕勒歌》正展示着小朋友们灵动的朗读呢！一首《田家四季歌》，被孩子们声情并茂的演绎，令人流连忘返。</p> <p> 2（9）班的朗读者们灵动悦耳的读书声，将我们带到了书中的动物世界，一双双巧手舞动出了秋天的美景，让我们去感受吧！</p> <p> 一首首经典韵味串联，2（10）班的小朋友们身姿挺拔、目光专注，读出了《田家四季歌》的趣味，也读出了古诗文的婉转。</p> <p> 2（11）班闪亮登场了，他们正借《植物妈妈有办法》赞美着大自然的神奇呢，《登鹳雀楼》的好山好水也被这群小精灵带到了我们面前。</p> <p> 有一种动感美是韵律美，2（12）班将韵律美融入吟诵，课文《妈妈睡了》伴着节奏徐徐而来，古诗《笠翁对韵·一东》汇成一条朗读的涓涓细流沁于心底。</p> <p> 瞧，“恰同学少年，风华正茂”，情感丰富的《树之歌》，久久无法平复心绪的《沁园春·长沙》，激情澎湃的2（13）正用他们的语言激荡着每一个人。</p> 精彩瞬间 <p> 让我们一起回顾活动的精彩瞬间，为孩子们出色的表现点个赞吧！</p> <p> “杨树杨树高高，榕树榕树壮壮……”听，多悦耳的读书声。</p> <p> 看，有趣的主持人正和小朋友们在书中遨游，在大草原上漫步呢！</p> <p> 当朗读和舞蹈结合，一首别样的《山居秋暝》登场了。</p> <p> 看，读书声、歌声传来了讯号，我们去听一听。</p> <p> 最美的诗歌献给最可敬的毛爷爷。</p> <p> “一场听觉的盛宴接踵而来”“为清二小的朗读者们点赞”“在节奏、手势、吟诵、舞蹈和道具等的帮助下来读美文，诵经典，太棒了”……观摩的老师们赞不绝口，纷纷为小朗读者们竖起了大拇指。</p> 活动总结 <p> 听，课堂“听说读写”能力中的“朗读指导”在孩子们朗读中得到了最好的呈现。看，各班的同学都用不同的方式诠释着朗读的“情真切、意丰达”。</p><p> 一直以来，学校通过各种活动，在全校着力营造浓浓的读书氛围，激发广大师生的读书兴趣，让学生在大量的阅读经典中，了解祖国悠久的历史和灿烂的文化，感悟祖国语言文学的博大精深，全面建设书香校园，促进校园文化建设。</p><p> 在一次次的诵读中，在一遍遍的聆听中，在一场场的交流中，我们的学生对经典的认识在提高、深化。聆听孩子们的声音，或抑扬顿挫，或抒情悠缓，或沁人心脾……他们用最精彩的表现，最灵动的声音告诉了我们:我是最用心的朗读者。</p><p><br></p> <p>编辑制作 : 王思 </p><p>编辑指导 : 李艳云 陈月元</p><p>照片来源 : 肖花 徐蓉</p><p>审 核 : 骆文辉 黄宇芬</p><p><br></p>