教室布置富含“馨”意，班级文化独具匠心——中山育英学校班级文化建设展评及颁奖仪式

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<h3 style="text-align: justify;">　　  题记：无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。                                   </h3><h3 style="text-align: justify;">                               ----苏霍姆林斯基</h3> 　　良好的班级文化环境必将对学生成长产生春风化雨般的影响。在10月18日由我校政教处、少先大队及美术组教师进行联合检查评比。 各班主任与同学们通力合作，精心布置，从设计精美的黑板报、展示个性特长的文化墙到散发着浓浓书香的读书角，再到墙上粘贴的精美字画、优美文章，新颖巧妙，独特高雅，无一处不是师生智慧的结晶，无一处不散发着浓厚的文化气息。 　　多元、多彩的班级文化建设，个性鲜明又充满和谐的文化布置，不仅美化了育人环境，对良好学风的形成也起到了潜移默化的影响，不但营造出了团结向上的文化氛围，更为学校增添了一道亮丽的风景线。 　　每走进一间教室，展现在眼前的都是一幅美丽的画卷。班级，作为学生学习、生活的第二个家，承载着立德树人的光荣使命。良好的班级文化环境对学生的身心发展与人格塑造起着“春风化雨、润物无声”的教育作用。 看看我们整齐划一的班务栏卫生角🍃 　　教室里的每面墙壁、每个角落在一双双巧手的精美“包装”下，传述着动人的故事并散发出文化的气息。 　　老师们自主设计，对班级墙壁、文化墙进行精心设计、细心布置。把“美”的教育渗透在班级文化的各个方面，体现了班级特色，做到了让“墙壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。 颁奖仪式 　　通过对各班班级文化建设进行了公平、公正地评比。共评选出一二三等奖共13个班级，并在国旗下举行了隆重的颁奖仪式。    在这里为获奖的班级表示祝贺，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。也希望其他班级能够以获奖班级为榜样，将各自班级文化建设进一步完善，做的更好。 　　蓬生麻中，不扶而直。良好的学习环境对学生个体的健康成长有着润物细无声的作用。这次班级文化建设，展示了中山育英学校良好的班风班貌，真正让每一面墙壁会说话，让每一处角落能育人，实现了让每一个育英人幸福健康成长的教育理念。 这里有明亮干净的教室认真负责的老师、孜孜不倦的学生这里是理想放飞的地方、未来国家栋梁的摇篮这里是藏着祖国未来的希望中山育英，让更多的孩子得到更好的教育！