<p>振兴路在何方？路在脚下。“零学困”专家陈丕清10月之初的一场讲座拉开了离石一中教育振兴改革的序幕。</p> <p>黑板是用来给老师在上面写教学内容，写需要给学生讲解问题的传统而又实用的教学工具。研究表明，人总是通过各种感官来获得信息的，但各种感官获得信息的比例不一样。这其中，视觉占83%。正因如此，黑板成了教师课堂教学的舞台。</p> <p>传统的教学中，黑板是由老师来传授学生知识的展板，面积不在大，老师掌控就行。所以每一个教室只有在学生正前方有一块黑板，老师的舞台就是这三尺讲台，学生更多时候很少踏上讲台使用黑板。</p><p><br></p><p>顺应教改潮流，勇挑离石一中振兴重担，毕校长上任伊始，就培训教师理论引领教学实践，狠抓基础先从小学知识补起，设定教改试验班披荆斩棘。这不，为真正落实学生主体，充分发挥主体作用，将讲台无限延伸——学生在哪里，哪里有讲台。</p> <p>课堂大讲堂，就是要将学生置身于四周讲台，人人是主人，个个是老师，时时主动学的我要学的浓郁的学习氛围中。</p> <p>黑板的无限延伸正真实现了教师为主导，学生为主体，师生可换位，生生可为师的互动。</p><p><br></p><p>兵教兵，虎虎生风。知识传输和知能转化时间的缩短与通道的畅通极大地激发了学生全员参与的热情，也极大地提高了课堂的实效。</p> <p>小老师多了，教学风格丰富多彩了。教师与学生固定不动的格局严重束缚了学生主动性与积极性的发挥，而小黑板无限延伸使学生有了选择适合自己学情、学法、习惯小老师的宽裕时空，乐学与乐教不再是教育的童话。看啊，那听的专注，讲的飞彩，又是多少道美丽迷人的风景啊？</p> <p>讲台外移更是对教室的全新诠释，空间的突破让学生如泛舟知识的汪洋大海，苦作舟就因黑板的环绕而瞬间秒变为情趣游。小黑板的大改革使师生关系和谐了，学风真正充溢在了校园的每个角落，好个离中无处不狂学！</p> <p>执教离中，思接千里，放眼中华。从小黑板，大改革中我们进一步感受到了创新的无限威力，我们更看到了离石一中新一任领导班子振兴教育的担当与决心。十年树木何言久？百年树人乃艰辛。只要初心不忘，践行必展宏图，离石一中，腾飞路在脚下，功在人人你我！</p>