<p>时间：2020年10月23日</p><p>地点：兴华幼儿园上合花园分园野炊区</p><p>今天天气正好，阳光明媚。孩子们穿上小红班服，早早的就来到幼儿园～因为，今天有喜事哦^_^</p><p><br></p><p>时间回到昨天……</p><p>👦：你说总园的小朋友给我们送了桌子和凳子，我们什么时候可以去野炊呀？</p><p>👧：我妈妈说，野炊区的锅要使用，有很多步骤的，要洗干净，涂油，还要像新家入伙一样准备很多东西才行。</p><p>👦：那要准备什么呢？我们问问老师吧。</p><p>于是，老师把问题抛给孩子，你觉得开火仪式需要些什么？</p><p><br></p><p><br></p> <p>孩子们决定10月23日举行开灶仪式。谈话结束后孩子们就商量着分工合作，开始筹备。</p><p>时间到了23日早晨，孩子们的计划开始实施啦。第一组的孩子制作邀请函，邀请马园长参加我们的开灶仪式，并且把邀请函交到园长手中…^_^</p><p>👦：马园长，今天我们在野炊区举行开灶仪式，想邀请你来参加，可以吗？</p><p>👸：当然可以啊^_^</p> <p>第二组和第三组的孩子们布置场地～</p> <p>九点钟，我们的小鼓手、小狮队、小礼仪准备就绪，仪式正式开始啦！～～</p> <p>仪式第一项：园长和孩子一同剪彩！</p> <p>仪式第二项：舞狮来庆贺！</p> <p>在喜庆的锣鼓声中，进行我们仪式第三项：园长和孩子一同点🔥开灶！红红火火～</p> <p>这么高兴的日子，怎么少得了孩子们最爱的五彩甜汤圆呢^_^</p><p>👦：哇～幼儿园真的给我们准备了汤圆。</p><p>👧：还有鸡蛋呢！咦…红红那个是什么？</p><p>👦：那个是红糖，我家里也有，我妈妈喝的。</p> <p>👧：我来打鸡蛋吧。</p><p>👦：我们一起合作吧～</p> <p>👦👦：那我们负责搅拌鸡蛋吧～</p> <p>👦：乐乐，我教你怎么把汤圆倒进桶里，两只手拿着，这样就不会倒出来啦～</p><p>👧：好，我也试一下。^_^</p> <p>👦：汤圆倒进桶里会发出“咚”的声音～你听到了吗？</p> <p>汤圆下锅啦～</p> <p>接下来就交给厨房叔叔啦，我们耐心等待一下吧^_^</p> <p>等待的时间让我们一起玩个小游戏吧～</p> <p>香喷喷的汤圆出锅啦～</p><p>👧：马园长，汤圆好香呀，我闻到了芝麻味。</p><p>👦：让我看看…我看到了白色的汤圆，我觉得它是牛奶味的。</p><p>👧：我觉得那个粉色的汤圆是花🌸香味。</p> <p>准备开吃啦，孩子们已经迫不及待想尝一口，可是汤圆刚出锅，有点烫，我们餐前先拍张照吧，耶✌～</p> <p>👦：太好吃了，我还想再添一碗～</p> <p>👧：刘老师，我可以分享点汤圆给曾老师吗？</p><p>👩：宝贝，你这个想法特别好，那待会我们一起去分享给曾老师和幼儿园里的其他老师吧。^_^</p> <p>分享结束我们回到班上记录今天的活动…</p> <p>👧：老师，马园长说因为有焦园长的帮助，我们才有野炊区，可是焦园长今天没来。</p><p>👩：那宝贝你有什么感谢焦园长的好办法吗？</p><p>👧：我们写封信给焦园长吧。</p><p>👩：可是…焦园长在总园，我们怎么把信给焦园长呢？</p><p>👦：我知道，可以找马园长帮忙呀～</p><p>孩子说完立马行动起来…</p><p>👧：老师，有些字我不会写怎么办？</p><p>👩：宝贝可以用画画的方式代替字宝宝哦～</p><p>完成啦，找马园长去…</p><p>👧：马园长，我们写了封信给焦园长，你能替我们带到总园，交给焦园长吗？</p><p><br></p> <p>亲爱的焦园长，我们非常开心，谢谢你给我们建造的野炊区^_^</p> <p>陶行知认为“生活即教育”，只有在生活中获得的教育才是有用的、真的教育。而“做中学，学中做”的理论也指出：实践能力不是通过书本知识的传递获得发展，而是通过孩子自主地作用多样的活动方式和方法，尝试性地解决问题来活动发展。</p><p>今天看似开启的是一个校园野炊活动，而我们却希望以次为契机，让孩子们通过生活教育的渗透，筑建探究学习的基石，遇见更好的自己。</p><p>让我们一起期待下周三的野炊活动吧…</p><p>^_^</p>