<p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> </span><span style="color: rgb(80, 30, 43); background-color: rgb(244, 238, 232);">生活中不和谐的声音经常会出现,当我们听到这些话的时候心里会很难过,会否定自己,认为自己什么都做不好,会变得很沮丧。但是今天我们知道了每个人都有自己的优势,以及如何用自己的优势回应这些不公平的比较,让自己可以利用自己的优势找回自信、找回快乐、找回乐观。</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> </span></p> <p> 本课的核心观念和核心技巧、核心观念是:听见比较我不怕,找到优势敢表达。 </p><p> 本节课传递的核心技巧是:应对嘲笑或比较时,我们可以坚定并礼貌的回应“不是你说的这样,我也有自己很擅长的事情”。</p> <p> 今天我们学习的课程就是和优势有关。我们带着孩子知道了什么是优势,也找到了每个人身上存在的优势,并且告诉孩子应对比较的方式。帮助孩子从自己的优势和学会拒绝两方面出发,提升自己乐观的能力。</p><p> 第一个重点环节：运动星球的盛大年会,目的是知道什么是优势。</p><p> 这个环节是通过游戏的方式进行的,这个环节我们带着孩子进行了立定跳远、肺活量和走平衡的竞赛游戏,比较了解幼儿具备优势的能力项。</p> <p>吹气球大力士:肺活量的比试</p> <p>平衡小超人:头顶书走到终点，看谁走的又快又稳！</p> <p>跳远小能手:看我跳的有多远！</p> <p> 给获奖运动员颁奖~</p> <p> 第二环节：优点叠叠乐(目的：每个人都有很多优势)。</p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 这个环节是通过游戏的方式进行的,每位儿童会得到一套叠叠乐杯,儿童需要说出自己的优势，来增加叠叠乐杯的数量。让孩子们知道自己是有很多优点的！</span></p> <p> 第三环节：对“不和谐”的声音说“不”（目的：当有人嘲笑或比较时候的应对方式）。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 第四环节：体验游戏(目的：强化课程内容)</p> <p>家庭策略：</p><p><br></p><p> 对于这节课传递的情商核心观念或者技巧,在生活当中您(家长本人)可以怎么用?教给孩子学会说“不“是很重要的一项能力,帮助孩子在遇到被比较时可以具备乐观的应对能力。</p><p><br></p><p> (举例)今天洋洋上课的时候,因为总是拼不好雪花片图形非常的沮丧,旁边的乐乐还嘲笑洋洋“真笨”,洋洋难过地哭了起来。这时我们先帮助洋洋疏导了情绪,然后问洋洋,乐乐说的对吗?洋洋说:“不对,我只是拼不好雪花片,我不笨。”然后我们问洋洋:“那你身上有什么比别人厉害的地方吗?”洋洋说“我跑步可快了,是全班第一呢。”我和洋洋说:“对,跑步是你的优势,拼雪花片是别的小朋友的优势,每个人都有自己的优势。那以后当有人说你笨的时候,你怎么办呢?”洋洋说:“我可以非常有礼貌地告诉他不是你说的这样,我也有自己很擅长的事情。</p> <p>编辑：杨美香</p><p><br></p><p>审核：李娜</p>