【城关中学教研活动】走进赵小红老师的生物亮相课——人体内物质的运输

🌻

在我们的身体里有着一个繁忙的运输系统，它们将来自消化道的营养物质，来自肺的氧，运往全身各处，同时将产生的二氧化碳等废物及时运走。今天我们就跟着赵小红老师来复习人体内物质的运输。 首先明确本节课的复习目标。 　　 血液的组成和功能的内容相对来说比较简单，学生有一定的基础，所以老师给出框架，学生自己就能完整的总结出知识点。 　　 在三种血管的结构特点和生理功能的复习中，通过老师引导——学生总结——老师补充拓展的方式，注重启发学生，培养学生的学习能力。 关于毛细血管适于与周围组织细胞进行组织交换的特点这个问题上，学生讨论完后主动回答问题。 　　 有关心脏的结构和功能的内容，把整节课推向了高潮。心脏的结构复杂，功能更是重中之重，老师分析的精彩，学生总结的到位。 　　 听课的老师也被赵老师带进了探究人体心脏的奥秘世界里不能自拔！ 血液循环的途径这部分内容比较抽象，老师将抽象问题具体化，加深学生的感性认知！ 最后有关血型和输血的知识，贴近生活，学生们的学习兴致很高！ 本节课有以下优点值得我们学习: (一)教学目标明确，难易适度。 　　(二)师生双方都有高度的积极性和高效的互动。　　(三)教学效果好。学生达到了三维教学目标要求，在原有基础上学有所得。 　　(四)教学方法得当。善于“对症下药”，灵活应用多种教学方法，引导学生主动思考。 　　(五)教师的教学基本功好。语言简练、板书整齐、学科功底强。