<p> 继10月22日教育教学促进会以后，10月23日上午，陈育生校长和教研室的相关人员一同探讨此次教研活动的具体操作方案。紧接着，由我校张国梅，赵霞，宫美英，崔丽，田秀英，亢秀琴6名教辅人员协助陪同教研室相关人员共进行了8节推门课。</p><p> </p> <p> 下午，郭晋连副校长，教研室王保林主任，教研室成员，王巧琳主任以及上午做课的教师一同进行了评课议课。</p><p> 郭副校长做了整体安排：每天上午由指定的教辅人员协助陪同教研室成员进行推门听课，作业以及教案的检查，每天下午3：20———4：30，由郭副校长，王巧琳主任，丁敏教研主任共同组织评课议课活动，当天做课教师务必准时到场，进行自我述课及议课活动。</p> <p> 教研室王保林主任针对1.6班张芳的《秋天》、1.1班张婷的《小小的船》进行了评议。</p><p> 王主任指出张芳老师基本功扎实，热爱教学，课堂纪律好，识字教学有趣味，特别是能够将识字教学放到语言环境，这样更激发了学生识字的热情；同时也提出了有价值的建议：每节课情境导入之前，学生应该有一个学习目标，目标明确，学习效果会更好。</p><p> 王主任指出张婷老师是一位很有激情的教师，能够充分调动学生学习的积极性；课堂延伸广，重难点突出。同时建议张老师从小要培养学生做笔记的好习惯，教给孩子学习的方法。</p> <p> 教研员吕建功老师对英语老师王月英和5.1班张平老师的课进行了评议。</p><p> 吕老师指出王月英老师是一位有底功的教师，发音标准，能够很好的把握课堂，调动学生的积极性，学生自主学习能力强。</p><p> 吕老师指出张平老师的《示儿》，整节课学生不但背诵古诗，并且可以背写古诗，学生能够掌握课堂内容。同时指出张老师应当在教学方法和突破重难点上下点功夫，做到循序渐进。</p> <p> 教研员张俊丽老师对交流教师温春梅老师和白晓林老师的道德与法治课进行了评议。她指出温老师年轻活力，但是上课语速有点快，建议年轻的温老师多学习多积累 ，放慢语速让孩子们更能接受知识。白晓林老师沉稳，是一位有底功，经验丰富的教师，课堂上如果能让孩子们一起参与画图，效果会更好，还要让学生养成做笔记的好习惯。</p> <p> 教研员郭永慧老师针对1.2班王爱秋老师的《习题训练》和王志宏老师的科学课《服装材料》进行了评议。她指出王老师的习题讲解重点突出，尤其是运用儿歌更加深了孩子们对“一”的变调用法。王志宏老师导入设计非常好，教案写得也不错，如果能在课上做些小实验，孩子们的知识会更扎实。</p> <p> 活动中，教研室成员围绕所听课程展开了讨论，畅所欲言，对教学中的实际问题进行了分析、反思和交流，老师们理性的分析，深入的反思。正如郭副校长说的：“优点不提跑不了，缺点不提改不了。”郭副校长希望各位教师自我反省，认真学习，扎扎实实做教学，真真实实提质量。在接下来的听课评课议课活动中不断提升自己。</p><p> 我们是西关小学的教师，我们有如火的青春，满腔的热情。</p><p> 我们坚信在教研室的督导下，在这些朝气蓬勃的老师的努力下，西关小学的明天会更加的美好!</p>