课题开发智慧阅读提升心灵

岳丹

课题开发智慧阅读提升心灵 ——娄桂红导师工作室第四次教研活动 　　读书不是应付明天的备课，而是发自内心的需要和对知识的渴求。 ——苏霍姆林斯基  金秋十月，秋风送爽，丹桂飘香。为充分发挥工作室成员的引领、示范作用，有效促进青年教师专业成长，推进工作室研修计划，10月23日下午，借桦甸市第六界青年教师优质课评选活动，我们开展了第四次研修活动。本次活动工作室有幸邀请到桦甸市教育学会孙秘书长等四位领导莅临指导，并为两位导师工作室的导师颁发了聘书。 　　王义福小学英语导师工作室 导师王义福接受聘书 娄桂红小学语文导师工作室 导师娄桂红接受聘书 　　一、多次研讨确定主题  十月中旬，娄校长和徐敏老师结合“优化语文课堂结构，探索说写结合作文策略探究”的研修主题，通过多次探讨决定针对“快乐读书吧”开展本次教研活动。因为课外阅读能为学生展现了一个闻所未闻的，见所未见的奇妙世界。它指导学生认识人生，热爱生活；它召唤学生张开思考的风帆，在书海中遨游；它引导学生获取知识，发展个性，建立自己的知识结构。 二、课例欣赏如沐春风 课例展示由青年教师徐敏执教。她执教的内容是四年级上册《快乐读书吧》。《快乐读书吧》以“读神话故事”为学习内容，引导学生读一些神话故事。感受远古世界的神奇和神话魅力。多读神话故事可以探求奥秘，获得新知。 　　布鲁纳说过：“学习的最好刺激，乃是对所学习材料的兴趣。”徐敏老师在阅读教学时既关注了学生的阅读兴趣，又注重了学生阅读方法的指引，从而激发学生积极地投入到课外阅读活动中，并获得课外阅读带来的成长和喜悦。 　　通过阅读神话故事掌握阅读神话故事的方法，调动学生阅读神话的兴趣，并养成阅读课外书的习惯。了解中国和希腊悠久的历史以及灿烂的文化、古老的文明，感受历史文化的璀璨与美好。 三、读书分享共促成长 开学前夕在娄校长的带领下，工作室全体成员不仅每天坚持阅读自己选择的书目，定期学习分享李元昌公众号里面的文章、报刊，还会学习百家讲坛里的大家，不断通过阅读提升自己的文学底蕴。所以在本次活动中大家围绕所读书目的精彩内容，结合自身工作实际和生活体验，从不同角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，他们叙说故事，阐述观点，畅谈体会，真诚交流，敞开心扉，尽情分享着读书的收获与快乐。 主持人李申明老师 于凤玲老师分享阅读《冰心》的心得体会 沈莹莹老师分享李元昌主题研修心得 王宏卓老师分享阅读《我的作文教学生涯》心得体会 田丽雪老师分享报刊心得体会 岳丹老师分享百家讲坛---苏轼 娄校长做总结 　　为进一步提高工作室青年教师的人文素养，提升和教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯。我们导师工作室每周两次线上分享读书交流活动，使读书成为一种习惯，成为日常生活不可或缺的一部分。让老师们共享读书的快乐，使大家在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，更在学习中超越自我。 　　四、领导点评指明方向 水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。活动结束后，孙秘书长等四位领导和导师工作室的全体成员在三楼会议室进行评课。孙秘书长对徐敏老师的课给予了高度的肯定和评价。并分享了自己最近所读的书目和心得体会。 　　娄校长也对本次活动进行了总结，她强调我们在课上要学会不断回顾与反思，让阅读提升我们教师的思考力。更应该注重阅读中对于写作能力的培养，无论是课内阅读还是课外阅读，要让它们有效的融合，才能提升语文核心素养。 　　“随风潜入夜，润物细无声”。本次活动圆满结束，收获颇多。相信在娄校长的带领下，今天的教研活动一定会有教师多精彩纷呈。 通讯员：岳丹王宏卓