<p> 仲村镇第二中心幼儿园自开展自主游戏以来，从改变教师观念入手，对游戏活动组织模式以及教师组织活动中对游戏精神的贯彻为切入点，进行了纵向到点、横向到面的立体式研究。</p> <p> 游戏是幼儿园最基本的活动。自主游戏分享是整合幼儿游戏经验，提高幼儿游戏水平的重要途径，更是在整个游戏中起到到“画龙点睛”的作用，使游戏本身更加彰显价值意义🌄🌄🌄。</p><p> 为了提升教师自主游戏分享水平♥♥♥，根据我园的工作安排，10月23日中午，仲村镇第二中心幼儿园开展了教师自主游戏解读分享活动。</p><p><br></p> 开始啦！ <p> 首先付远红园长讲解了自主游戏的重要性及开展注意事项并宣布活动正式开始~</p> 第一环节:自主游戏解读活动 <p> 自主游戏解读活动，不仅考察教师的专业素养、教育观念，也考验教师的心理素质。</p> <p> 一. 王文静老师解读分享《建构中成长》</p><p> 王文静老师从孩子游戏开展以及分享点来分析孩子们的游戏过程。</p> <p> 二. 由王兴老师解读分享《好玩的俄罗斯方块》</p><p> 王兴老师分析幼儿在拼构中的专注力及探索能力。</p> <p> 三. 由臧雪老师解读分享《平衡梯探险》</p><p> 臧雪老师从幼儿户外活动中找到分享点：幼儿在不断尝试中走向成功。</p> <p> 四. 由张永清老师解读分享《有趣的搭建》</p><p> 张永清老师对幼儿在认真搭建的行为进行详细描述，在观察孩子搭建后根据孩子的作品提出关键问题。</p> <p> 五. 由张敏老师解读分享《两块钱的积木》</p><p> 张敏老师以幼儿自发的角色游戏为切入点，分析孩子的游戏行为品质。</p> <p> 六. 由孙艺菲老师解读分享 《好玩的轮胎》</p><p> 孙艺菲老师根据孩子在游戏中的动作发展为主线，分析解读孩子的健康发展状况。</p> <p> 七. 由孟海花老师解读分享《美丽的城堡》</p><p> 孟海花老师分享解读户外建构区幼儿的游戏行为。</p> 第二环节:教研分析活动 <p> 经过了教师的一一解读分享，付远红园长趁热打铁，带领老师们进一步深入跟进园本教研。</p><p> 参与教研活动的还有仲村镇中心校幼教办主任李淑娟，李主任对我园的环境创设、教育教学进行了肯定，并提出了殷切希望，希望在接下来的工作学习中，年轻的教师们尽快掌握自主游戏精髓，提升游戏水平、教学质量。让我园的孩子能在优质的幼儿园生活中有更多的体验和收获，健康快乐，幸福成长。</p> <p> 研讨活动中，老师们以问题为导向，层层深入，从专业词汇的理解到对活动观察指导策略，再到进一步支持策略的探讨。教师们积极发言，思维碰撞，点燃学习智慧。</p><p> 教师分享到：</p><p> 1.我们必须会变成小孩子，才配做孩子的小先生；♥</p><p> 2.要给孩子们足够的信任感；♥</p><p> 3.把游戏真正还给孩子；♥</p><p> 4.不要在游戏前就对游戏有所期待；♥</p><p> 5.放手不是放羊，自由带来自律......♥</p> <p> 自主游戏，点亮孩子的童年......</p> <p> 仲村镇第二中心幼儿园将继续秉承“用爱养育 用心教育”的教育理念，不忘教育初心，牢记责任使命，向教学要质量，以教研促提升，为教师专业成长的无限可能持续助力！</p>