潜心教研初见效静心育人待花开 ---叶塘中学分片教研剪影

朱海峰

金秋十月，风和日丽，为贯彻落实兴宁市教育局“科研促教、科研兴校”的精神，促进校际交流与合作，达到优势互补，实现教育均衡发展。10月23日上午，叶塘中学举行了高中第3组、初中第6组分片教研交流活动。 是日上午9时，在教研室刘健永主任的领航下，曾志光副主任的具体组织下，教研室专家组一行5人，片区8所学校校长、老师等57人，齐聚叶塘中学党政会议室。 “教而不研则浅，研而不教则空；教是研的主阵地，研是教的源头活水”，作为教师应该教、研相长。 叶塘中学在9月初接上级通知后，陈明校长亲自布置安排，提出“人员精挑细选准备精心组织课堂精彩绽放”目标，由教研处牵头，各科组通力协作，选定年级、科目和人选。 　　10月中旬，在科组长、备课组的全力支持下，各授课老师克服教学中的问题，为全面展开教研活动作出充分的准备。 英语科：叶中“姊妹花”并放 姐姐陈绍华，南粤优秀山区教师、范剑冰教师奖获得者，承担公开课内容是高中英语必修5 Unit 3 Life in the future中的阅读： First Impressions　在教学过程中能较好地运用现代教育信息技术与高中英语课堂教学相结合，比较合理地使用多媒体课件，重点突出，结构合理完整，以问题为线索，采用“限时阅读”的方法，课堂氛围活跃，趣味性强，学生互动好，扩大了教学容量，提高了课堂教学效率，有效地完成了本课的教学任务。 妹妹陈海华，梅州市名教师黄春兰工作室入室成员，讲授的是八年级上册Unit 4 Section B 2a---2e 部分的内容，是关于talent show的一篇阅读文章。课堂是以自由讨论钟南山，沈腾，杨迪等一些学生喜欢的、具有才华的人物，有效地引导了学生开口说的能力。在文章的阅读过程中，尽可能地把课堂还给学生，让学生通过大量的阅读，适时引导、启发学生，达到了情感教育的目的。整个课堂设计合理，思路清晰，互动性强，受到听课老师的一致好评。 语文科 高一语文廖海波老师，兴宁市骨干教师，在教学《念奴娇•赤壁怀古》中，通过多种诵读方式带动学生对教材的兴趣，再创设情境，引导学生理解重点词句，从而实现预设的教学目标。 初一语文罗平老师的公开课：语文实践活动——《有朋自远方来》。敢以突破传统的以文章讲授为主的窠臼，将语文实践活动为着力点，做到了以学生参与为主体，紧扣课标，贯穿学生能力提升和中考考点点拔。受到参加片区活动的各校老师的广泛好评，得到局领导的认可。 物理科：师生齐动手培养实践能力 高二物理刘福春老师承担的课题是《练习使用游标卡尺和读数》，无论在实验教学讲解、演示、以及对学生分组实验的组织、把控、指导方面，均受到兄弟学校老师的高度好评，他们均认为这充分体现了物理学校核心素养的落地，非常值得借鉴和学习。 初三物理陈柳老师承担分片公开课《探究串并联电路电压规律》，通过学生自己动手做实验，最终得出结论，体现了新课标理念。 地理科 高三韩利欢老师，地理专业本科毕业，兴宁市骨干教师，承担的课题是《营造地表形态的力量》，目的清晰明确,内容安排得当，方法灵活，能熟练地运用多媒体教学，既增加了课堂容量，又活跃课堂气氛，调动学生积极性，无论在教学讲解、演示、还是对课堂的组织、把控方面，都取得了较好的教学效果，受到教研室领导和兄弟学校老师的高度好评。 　　本次教研活动，我们循序渐进、善于学习，“封闭的池塘缺乏生机，通海的江河才有活力”，在今后的教育教学中，我们将一如既往地深入学习教法、钻研教材，不断总结提升自我，切实提高课堂教学的实效性。