教研活动 <p> 如果说“教学工作是幼儿园工作的轴心”，那么教研工作应该就是教学工作的核心。教研是幼儿园不断前进和可持续发展的不竭动力，是教师对教育规律的深入探究，也是教师对教育教学现象从感性认识上升到理性认识的必由之路。</p><p> 2020年10月21日，玛纳斯县第二幼教集团全体教师在玛纳斯镇中心幼儿园开展了以“儿童行为的观察与分析”为主题的园本大教研活动。</p> <p> 本次教研活动由教研主任李亚茹老师组织开展，她从为什么要观察儿童；常用的几种观察方法；儿童行为的观察与分析视角；不同游戏区的观察与分析这四个方面进行了详细的讲解。</p> <p> 一、为什么要观察儿童？</p><p> 1.了解儿童的行为和行为变化</p><p> 2.评价儿童的发展状态</p><p> 3.探明儿童的最近发展区</p><p> 4.理解儿童的内部需要，与儿童交流</p><p> 5.因人施教</p><p> 6.有助于与家长沟通</p><p> 7.创设和调控教育环境</p><p> 8.设计和调整教育活动计划</p><p> 9.支持儿童的学习</p><p> 10.促成儿童达到发展的目标</p> <p> 教师们在认真的记录着。</p> <p> 二、常用的几种观察方法。</p> <p> 三、儿童行为的观察与分析视角。</p> <p> 四、不同游戏区的观察与分析。</p> <p> 活动中以小、中、大三个年级组为单位，首先各位老师交流了自己的发言提纲，对如何开展幼儿活动观察和分析做了交流，紧接着，各小组通过不同区域游戏的案例尝试撰写了区域观察记录。</p> <p> 老师们的观察介入点各不相同，有的教师记录的内容集中在幼儿行为、表情、交往等相关细节，体现了教师解读幼儿的能力；有的教师在观察幼儿活动的经过，锁定活动的转折点上进行分析，体现了教师的专业评价能力；有的教师透过幼儿的行为给出了调整方案，体现了专业的研究能力。</p> <p> 观察分析幼儿是教师教育活动的基础，也是进行科研工作的需要，作为一名幼教工作者，有必要学习并掌握观察的技巧，以专业的知识为依托进行分析，找出幼儿出现这种表现的原因，然后对症下药。本次培训让教师们对幼儿行为观察与分析有了明确的认识，通过观察分析真正做到“眼中有孩子、心中有孩子”。</p> 培训活动 <p> 弹唱作为幼儿教师在授课中必备的一项综合性技能，对于培养幼儿的音乐感受起着至关重要的作用。2020年10月22日下午老师们利用下班时间开展了教师弹唱技能培训学习活动。</p> <p> 本次活动由大班组蒋娟老师进行详细的指导，她耐心的为老师们讲解每一首歌曲在弹唱时需要注意的地方，老师们在认真的记录着。</p> <p> 小班组练习的曲目是《我上幼儿园》，老师们针对歌曲的和旋伴奏进行了讨论。</p> <p> 中班组练习的曲目是《国旗国旗多美丽》。</p> <p> 大班练习曲目《扭起秧歌跳起舞》。通过指导，老师们对歌曲的情感表达有了新的感悟。</p> <p> 兴趣是最好的老师。通过本次活动，激发了教师们的兴趣，明确了今后努力的方向，同时在今后的教育教学中能更好的将学习到的知识转化成教学成果，进一步提高了教师的专业素质。</p>