校本研修践行实际——2020年浏阳市校本研究管理者湘潭培训系列三

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在浏阳市教育局、浏阳市教师进修学校的统一部署下，由全国中小学教师继续教育网精心策划，浏阳市校本研修管理者培训班又迎来了收获满满的一天。 　　23日上午，大瑶完小谭玉叶老师引领全体学员诵读经典《千里之行始于足下》，研修活动在朗朗书声中拉开了序幕。 　　紧接着，全国模范教师、湖南省特级教师、省教师培训师罗大红教授就本次活动主题开展《专题研究视野下的中小学校本研修行动》专题讲座。 　　课后，山下中学兰水根老师对本堂讲座进行了总结：罗教授深入浅出的阐述了教研与校本研究的内涵与外延，从校本研修的理论依据、实际案例剖析两方面对学员进行了专业指导。讲座内容与我们各学校的实际情况相吻合，罗教授又将学员们的见解加以提炼，从而达到了"点石成金"的效果。 ……………… 　　下午的研修活动在双狮坪中学林丽老师组织的游戏互动中开课。 　　岳阳市岳阳楼区东升小学副校长、湖南省特级教师王新菲校长为学员们带来了《学校小课题研究的组织管理策略》专题讲座。王校长的讲座精彩纷呈，讲授内容独到而又深刻，引人发省，学员们纷纷提出自己的困惑与想法，王校长耐心的为学员们答疑解惑，带领学员们在体验中学习，在学习中提升。 最后，王校长布置了现场分组进行小课题研究。带着本次培训的收获、困惑以及对今后工作的期待，各组成员进行了充分讨论，各小组的合作精神在此得以体现。八位组长在收集本组成员感悟的基础上进行归纳整理与汇报，将本次研讨活动推向高潮。 　　声情并茂的讲座在文光中学鲁冬老师的总结中落幕。 通过一天的培训，各位学员不但收获满满，而且信心满满。学员将以此次培训为契机，以校本研修为抓手，以促进学校和教师发展为目的，切实开展学校校本研修活动。新的征程上，你我同行，借着本次培训这场春风细雨，校本研修之路上的我们一起聆听花开的声音。 心得分享 第四组文光中学鲁冬从昨晚的问卷调查，到今天下午的精彩分享。我们可以感受到王校长为此次培训做出了精心准备和用心的付出。在聆听讲座过程中，有几点让我感受颇深：1、课题研究理念新：王校长指出“教育及研究，教师及研究者，问题及课题，成长及成果。”2、课题面广：王校长列举的小课题研究实例中涉及到多个学科，覆盖了教育教学各个方面。3、实践性强：所选课题都是从学科教学的问题、班级管理的事件、学习交流中的思考中来，引起我们教师的共鸣和深度思考。这些课题真正的来源于教育教学中，才能应用于教育教学中。在浏阳市教育局的关注下，在各位专家的指导下，在各位教育人的努力下，我们有理由相信浏阳市各学校的校本研修项目将会达到一个新的高度。 第四组社港中学寻肖军 今天上午罗老师所讲的集体备课设计与评价机制的确带给我许多收获:(1)集体备课任务分工一定要做到细、明、实，备课目标指向性一定清晰，一定要注重教育理念的落实、教学设计的合理、教法、学法的研讨、重难考点的到位、学科素养的渗透等；(2)集体备课一定要关注并研究校情、班情、学情，寓情于课，杜绝不切实际的备课、走过场的备课等；(3)评价机制一定切合本校实际，努力做到科学、合理、有效，真正发挥“评而有价”效应；第三组关口中学肖洁 罗老师不愧是一线走出去的实干家丶教育专家。听了罗老师的课让我收获了许多实操性知识。如何调动教师参加校本研修的积极性一直是我工作中的困惑。听课后我豁然开朗，对教师动机与参与意识的培养才能激发教师的积极性。具体方法有：1）让老师有机会向领导展示。2）把老师的优秀展示给他的家人。3）多争取机会让老师向校外公众展示。4）让老师展示给有判断能力丶能提出"热反馈""冷反馈"的内行人。5）服务世界，树立教师的理想丶信念。第四组秀山中学张永跃 罗老师深入浅出阐述了教研与校本研究的内涵与外延，与我们各个学校的实际情况特别吻合，又把我们的见解稍稍加以提炼，从而达到了"点石成金"的效果。另外又具体用自已从教的经历及案例，告诉我们如何开展校本研修，很实用！而且对教学技能进行了概括，虽然她强调对青年教师和临聘教师特别需要，但是我个人认为虽然我自己从教二十多年了，也同样需要提高这些技能！这些精神粮食我们组成员（相信全体学员也是）一定会照单全收，好好消化，谢谢！ 第三组道吾中学黄艳辉 23日上午学习感悟：常听人说：“谁谁特别有魅力。”可见“魅力”是一种让人艳羡的东西。人生有些魅力是父母给的，你强求不来。比如一个人是否长得漂亮，是由父母的基因决定的；再比如一个人的家学滋养，是由父母的学养决定；而生活中有些魅力是由我们自己展示的，如善良是一种魅力、正直是一种魅力、勇敢是一种美丽……今天上午罗大红主任出类拔萃的才华、锲而不舍的精神、一丝不苟的态度……更是一种让我们仰慕的魅力。 第三组青少年素质教育培训中心刘爱莲今天上午有幸聆听了罗大红教授的《专题研究视野下中小学校研究行动》的精彩讲座。她超强的亲和力、声情并茂、深入浅出的讲授，深深地吸引了我，也点燃了我做好校本研修的激情。罗教授从校本研修的释意、内涵、特质三方面进行了解读。立足校本研修，我们回望昨天，审视今天，展望明天。她引用丰富的案例来阐述校本研修的方式与主题，借鉴意义大，指导性强。“师指一条路，烛照万里程。”返校后，我还需要好好消化罗教授讲座的内容，带领老师们齐心协力、众志成城去开拓一条校本研修之路，共同践行“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的光荣使命。 第八组古港中学杨美每次提课题研究，总是觉得复杂，有深度，搞不来，今天下午的讲座知道了，小课题的特点是小、近、实、真。小就是从小事、小现象、小问题入手，以小见大；近就是贴近教学，贴近现实，不好高骛远；实就是实实在在的关注；真就是要真研究、真讨论、真实践。通过王老师的解析，似乎觉得，课题研究没那么遥远，也没那么难，以前自己在教学中总是觉得认真上了，，对学生用心了、就很好了，不该仅仅这样，如果行为不探索，不去研究动脑，不动手把自己的所作所想、学生的进步随时记录下来，可能就是进步不了，哪怕现在的用心很好，但是进步不了，也终会淘汰，我明白到，做是实在，想是上进，而探索，总结反思，才有改变，才有进步。也许一个问题就是一个课题，通过学习实践，把值得当成经验为自己保留的及时记录下来，把需要改进的问题列出来，通过查阅资料等及时改进，解决问题。善于思考，勤于研究，也是一番渡己渡众的修为！ 第一组职业中专苏雪珍在今天上午的学习中罗大红主任有一句话震撼了我，那就是"罗大红每堂课都是公开课"。深刻感受到了罗主任的自信来自于她的教育底蕴，大格局来自于她的教育智慧。反思自己，差距甚远。 下午王新菲校长带给我们的是满满干货，整个学习过程都是让我们在体验中学习，在学习中改变。借王校长报告的结束语"为自己生长，为他人助力"和学友们共勉！ 校本研修的路道阻且长，我一直在路上，用行动将踏步走改成向前奔走才不负罗主任和王校长的倾囊相授 第七组葛家中学宋江玲今天，有幸聆听了罗大红教授的和王新菲校长的精彩讲座。解决了我长期以来却一直对校本教研的概念模糊不清、存在的很多困惑.校本教研作为一种崭新的教育理念,是“基于学校、在学校中、为了学校”的教研,对学校和教师的发展有着重要的意义.什么校本教研？要如何开展教研工作……听了两位专家的精彩讲座，许多的困惑豁然开朗了。 第五组大围山刘卫平： 今天上午罗大红主任的讲座很接地气、很实用、可操作性强，她的一些模型拿来就可以用，真是用心良苦，作为学员，我们是幸福的，非常感谢罗老师！ 下午王新菲老师则手把手的指导我们如何选小课题题目、如何做研究方案、如何写研究报告、要注意什么......太实用了！ 最让我感动的就是所有的专家都能根据学员们提出的问题来为我们精心设计讲座内容，让我们学有真收获！ 第二组艺校熊焱2020年10月23日上午，浏阳校本研修管理者湘潭培训班的学员们，非常荣幸的享受了罗大红教授的学术大餐:一套校本研修的流程，13个教、学、评的工具，一本校本研修的模板，很多个思维导图的图式，这些实用的干货，激发了我们所有人行动的热情，我们相信，半年或一年以后，每个学校的校本研修管理者一定会想制造机会分享成就。午餐的时候，罗教授在我们的餐桌上，聆听我们的困惑，帮我们谋划解惑的策略。半小时的午餐时间，她没有再谈自己报告的内容，但她花了十分钟时间解读，把自己的职场优秀"展示给自己的家人"这一理念。得体、优雅、知性的罗教授，是否让你心中又多了一位女神？