<p> 为了打造课堂教学的有效性,进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。我校小学语文教研组开展了"一人一节公开课"活动,为全体语文教师提供了一个互相交流、探讨、展示自我风釆的平台。</p> <p> 一次活动,就是一次成长。为了使公开课收到实效,各位老师通过精心的课前准备,扎实的课堂教学,呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。</p> <p> 张老师这一课结构清晰,流程顺畅,环节紧凑。她不仅善于落实知识点,教学环环相扣,而且注重启发引导,多用鼓励性的语言,学生积极主动参与课堂学习,不仅夯实了知识的基础,思维与语言表达能力也得到了锻炼。</p> <p> 良好的教学效果,学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣,让学生在快乐的学习氛围中得到发展</p> <p> 常老师授课三年级《麻雀》,她幽默大方的教学风格让整个课堂充满活力,学生们在欢乐的氛围下积极发言,主动展现自我,轻而易举收获知识。</p><p> </p> <p> 在张老师课堂上,学生们大胆的发言……</p> <p> 常老师带来五年级上册《圆明园的毁灭》一课。</p><p> 常老师的教学不仅环节清晰,目标明确,重难点十分突出,而且熟练地运用了“三段六步”的教学模式,巩固了学生的主体地位,发挥了学生的主观能动性。</p><p> </p> <p> 祁老师善于运用直观的教学手段引导学生一步一步脚踏实地地落实知识,采取稳步前行的教学方式带领学生轻松突破重难点,让学生在这一课中收获满满。</p> <p> 为期两天的公开课结束以后,参与听课的校长、主任和教师针对每位执教老师的课堂,围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面认真讨论。这样的评课活动不仅让语文组的老师们收获颇丰,也让参与的其他教师都受益匪浅。</p> <p> 本次活动收到了良好的效果。不仅让大家领略了老教师上课的风采,看到了年轻教师的努力和进步。更充分发挥了交流、学习、提高的功能,为语文教研组活动做了一个好的示范。</p> <p> 语文课堂的魅力是多种多样的,每个语文组老师的魅力也是各有不同的,这才有了这一节节各具特色,精彩绝伦的语文课堂。此次公开课教研活动为语文组的教师们搭建了展示自我、提升自我、自我成长的平台,通过此次的公开课教研活动,语文组的老师更加知道如何从教课文到教语文,将语文教学融入生活,提高学生的语文文字运用能力,提升学生的语文素养。</p>