送课下乡切磋共长——丛台区小学语文常好英名师工作室到工程小学送课纪实

丛台区教研室

为提高送课下乡培训的针对性和实效性，丛台区教研室开展了名师工作室“订单式”送课下乡活动。应工程中心校“语文低年级完整课教学”的需求。10月23日上午，丛台区常好英名师工作室一行5人到工程小学开展送教下乡活动。工作室的到来，受到了工程中心校的热情欢迎，参加这次活动的有工程中心校的所有语文教师。 　　工作室为工程中心校选取了二年级上册第二识字单元《拍手歌》的完整课教学。这一课共两个课时，第一课时由荀子实验小学的李峰娟老师完成，第二课时由黎明小学的李璐老师执教。 教学中，李峰娟老师采用直观式教学法，先从儿歌整体入手，生动形象地完成了本课的识字教学任务。 　　李璐老师承接第一课时引领学生开展多种形式的读书活动，在声情并茂的拍手儿歌游戏中，孩子们熟读成诵，完成了课文的背诵，又认真地指导了孩子进行写字，二人合作完成了《拍手歌》完整课的教学。 　　两节课后，工作室人员和工程小学的老师们进行了面对面的研讨。 之后工作室主持人常好英给大家做了《探索低年级语文教学的有效途径》的培训讲座。她指出进行教学首先要确定准确的教学目标，目标的制定要遵循“基于课标、始于单元、行与课文、践于课堂”的十六字原则，其次，教学过程的设计要从“整体入手、随文识字、识写分开、寓教于乐。”她还说，作为一名小学语文教师要追求一种理想的语文教学境界，要把培养学生良好的语文学习习惯和积极的学习兴趣作为教学工作的追求，让孩子们在生活化、趣味化、游戏化的课堂中学习语文，享受语文。 　　工作室主持人常书记对曾经挥洒过青春和汗水的工程小学满怀无限深情。整个送课过程无不浸透了真诚的情谊，真正做到了主持人说的那样：既送课堂、送理念、送方法、也送真情。真是———十年沧桑恍若梦，依稀当年故园中。今朝送课又下乡，切磋研讨共成长。 这次送课活动为乡村教师的教学解了疑，答了惑，指点了迷津，进行了切实可行的指导。 　　最后，工程中心校聂铭众副校长对本次活动做了认真地总结，对工作室送的课和主持人做的培训讲座给予了高度肯定，表示真诚的感谢，并对老师提出了具体的工作要求，相信这次送课活动必将对乡村教学工作起到很好的促进作用。