<p> 为加快教师专业成长步伐，落实常规课教学，提高整体教育教学水平，10月21日，教科院组织初中教研室10个学科教研员，深入安陆市辛榨初中开展教学视导，了解常规教学、集体备课、校本教研等。安陆市教研室相关学科教研员、辛榨周边三个片区部分教师参与活动。</p> <p> 视导活动分三个环节，一是听课评课，二是查看校园环境，查阅集体备课、校本教研等资料，三是集中反馈。</p><p> 此次活动共听、评课14节。每节课后，学科教研员都仔细询问学生的学习情况，与教师交流交换意见，探讨教育教学方法。</p> <p> 集中反馈阶段，首先由辛榨初中教学校长刘勇介绍学校基本情况，学校近三年新进教师10余人，缺乏学科骨干教师，学生基础薄弱，学习氛围不浓。</p><p> 接着曹春莲主席和吴军安主任分别对文科、理科课堂教学情况进行反馈。视导组认为，辛榨初中虽然是一所偏远乡镇学校，但老师全情投入，认真负责，教学基本功扎实，每位老师都能熟练运用信息技术支持教学。存在的问题是少数老师课前准备不充分，教学设计不全面、不够精细；少数老师教学理念落后，教学手段单一；部分学生学习习惯差，缺乏积极性。同时建议辛榨初中组织教师研读课程标准，熟练掌握教材；开展教学练兵，促进青年教师成长；更新教育理念，全面育人，注重知识的过程性探究，实施低起点、缓坡度、慢节奏、少容量教学；对学困生在课堂上多提问，在课后多辅导，平时多谈心。</p><p> 陈立华副院长对视导情况进行了全面反馈。他建议，学校要制定教育教学质量提升计划，健全教育教学常规检查制度，实行校领导巡课、推门听课制度，建立教学常规检查通报制度；建立校本研修制度，定期开展各类评比课，选派青年教师到优质学校开展短期跟岗学习；同时加强对学生个性化辅导，关注每一个学生的成长。以“三办教育”理念引领，用“信心加激情、方法加智慧、时间加汗水、资源加技术”来开展教育教学工作，努力提高教育教学质量。</p><p> 最后辛榨初中胡小义校长作了表态性发言。他表示，一是加强班子建设，提高管理水平；二是培养青年教师，提高教学水平；三是强化课堂主阵地，全面提高教育教学质量。</p> <p> 着眼常态课，加大随堂课的督促指导力度，是创建高效课堂、提升教育教学质量的重要手段。市教科院提倡教师间互听随堂课，创设边教边研的浓厚氛围，教师在自我规范、相互切磋中，互相取长补短，共享资源，不断提升课堂教学水平。</p><p> 10至12月，市教科院将组织小学、初中、高中三个学段开展教学视导不少于15次，指导督促学校落实常规教学，深入推进集体备课，大胆探索信息化教学，努力提高教育教学质量。</p> <p>审定：陈立华</p>