【七小·教研】示范引领携手同行

七小•英语

--临沂七小“金秋课堂节”英语团队活动 　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋，孕育了硕果，承载着希望。在这金秋时节，临沂第七实验学校迎来了“金秋课堂节“活动。本次课堂节分为三个阶段：骨干教师引领课、新教师达标课和研究提升课。我们英语团队积极筹划，精心准备，制订了详细的活动方案，为英语课堂节活动顺利开展保驾护航。英语教师们更是精心准备，深研教材，详究教法，把自己最靓丽的一面展现在课堂教学中。 　　名师引领，共同成长。为充分发挥名优骨干教师的引领示范作用，发挥了骨干教师在教育、教研等方面的示范引领作用，不断提高教师的教学质量和水平，快速提升教师的专业素养，本周我们进行骨干教师引领课，充分展现了骨干教师的魅力和风采，有效促进教学资源和智慧资源的共享。 　　刘永恒老师执教丽声英语绘本课《My Noisy Bag》，本课话题围绕noisy bag展开，故事性强，很新颖，且有吸引力。三年级学生初次接触绘本阅读，虽然词汇量不足，但是在刘老师的巧妙引导和深度挖掘下，逐步理解文本大意并根据板书内容复述故事，条理清晰，层层递进，整堂课水到渠成，教学目标自然达成。 　　张利老师执教的是PEP英语五年级上册《Unit 3 What would you like? B Read and write》本单元的话题是食物，教材通过Robin为Wu Yifan和Grandfather做饭的场景，让学生感知本单元主句型的语义及语用情景。学生在三、四年级的英语课程里已经学习了一些关于食物方面的知识，能够用简单的英语句型表达自己的意愿，本课时张老师继续围绕食物展开话题。张教师在设计上关注生活情景，生动有趣的多媒体教学手段和多样的教学方法，注重知识的反复操练，关注不同层次的学生，学生的学习效果较好。 　　宋开云老师以歌曲的形式，欢快愉悦的导入主题，使学生在轻松的状态中进入学习。精快干练的老师，节奏鲜明的教学环节带动学生进入学习状态。她的课堂气氛活跃，方式方法颇多，实用性极强。学生注意力集中，在课堂上能够游刃有余，徜徉在乐学、好学的知识海洋里，享受着学习带来的幸福感！另外，师生对细节的把握和配合都非常到位，课堂效率较高。 　　马建霞老师执教的是PEP英语六年级上册《Unit 6 How do you feel? A Let’s learn》，本课话题贴近学生生活，马老师通过创设不同情境，让学生体验不同的感受。之后用多种方式引导学生走进文本，并带领学生先整体感知，再深入解读文本内容，最后结合实际生活，启发学生走出文本，提升对文本的理解。整个教学过程中，马老师注重引导学生和培养学生灵活运用语言的能力，让学生从中享受英语学习的乐趣，做到真正进行语言交流，实现语言能力的突破。 　　卫文洁老师用幽默的语言打开学习之门，让学生在开开心心的状态中进入学习。整节课充满活力，师生合作愉快。课堂中的知识讲解有针对性，知识全面，易错突出，强调到位。紧张之余，欢快的游戏，再次将孩子们的注意力引入高潮，及时奖励，对学生评价及时，不乏幽默的对话，使学生倍感温暖。 　　英语教师们认真听课，并及时记录重要内容，课后及时和授课教师进行座谈交流，分享教学经验和教育智慧。下面是教师观摩课堂并进行评课议课的精彩瞬间。 　　“示范引领，携手同行，共同成长，方能致远”。这次骨干教师示范课活动为全体英语教师互观互学、交流研讨创造了机会，对学校青年教师教育教学理念的转变和专业水平的提高起到了示范引领作用。同时，也调动了任课教师教研教改的积极性，为提升我校课堂教学质量奠定了良好的基础。我校英语教师将在骨干教师的引领下，聚焦课堂，注重实效，提高核心素养，向教学研究的纵深处迈进。