<div>2020年10月21—23日，辽宁省高中英语学科教研核心团队建设启动仪式暨基于课程改革的课堂教学与考试评价培训会在沈阳召开。参加此次会议的是教研核心团队的全体成员，他们来自全省14个市，共72名教研员及学科教师。启动仪式由省教研员李静老师主持。</div> <h5 style="text-align: center">省教研员李静老师主持会议</h5> 22日上午8:30，准时召开辽宁省英语学科的启动仪式开幕式。辽宁省教育学院高中英语教研员李静老师发表讲话。在讲话中她强调了成立教研核心团队的重要意义，并提出具体要求：要珍惜机会、抓住机遇；潜心研究、推广成果；共建共享、引领示范。李静老师说，教师一手挑着学生的现在，一手担着国家的未来，我们要增强责任感和使命感，担当起培养社会主义事业建设人才的重任。<br data-filtered="filtered"> 本次会议邀请了北京师范大学程晓堂教授为核心团队作专家报告。程教授高屋建瓴地从以下几方面展开：影响学生英语学习成绩和语言运用能力提高的主要因素；促进学生英语学习成绩和语言运用能力提高的主要方法与手段；教学资源的利用和开发；如何把握英语教学发展与创新的方向；如何有效地进行评价与考试；如何建立有效的教研机制。历时3个小时的报告，让每个参会者受益匪浅。 22日下午，在沈阳二中现场观摩了读后续写展示课，课堂上充分调动学生积极性，体现了以学生为中心的教学理念，同时展示了沈阳二中师生的风范。课后，全体核心成员观摩沈阳二中教研组的高一集体备课，省教育学院李静老师做出精彩的点评和总结。李静老师高度肯定了沈阳二中教研组团队的凝聚力、向心力，并提出群力群策、集思广益有利于促进学科教研组的建设和发展。 <h3 style="text-align: center">现场观摩课</h3> <h3 style="text-align: center">听课</h3> 23日上午8:00-11:00，辽宁省教育学院高中英语教研员李静老师解读了高中英语教研核心团队建设方案。<br data-filtered="filtered">方案要求落实好七项教研工作：<br data-filtered="filtered">一、进一步明确教研工作的职责；<br data-filtered="filtered">二、加强教育教学的研究与指导；<br data-filtered="filtered">三、加强考试评价的研究与指导；<br data-filtered="filtered">四、加强教育教学与信息技术融合应用的研究与指导；<br data-filtered="filtered">五、加强教研方式的研究与指导；<br data-filtered="filtered">六、加强基础教育理论研究与实践；<br data-filtered="filtered">七、加强薄弱地区和学校的教研和指导。<br data-filtered="filtered"> “以此次会议为起点，以核心团队建设为平台，以重点项目为载体，以问题驱动研究为手段，凝心聚力，协作创新，共同开创基础教育教研工作新局面！”李静老师对所有教研核心团队成员提出了希望！<br data-filtered="filtered"> “人学始知道，不学非自然”。历时三天的学习培训，虽然辛苦，但收获满满。通过此次活动我们认识到，要努力培养具有大格局、真情怀的师德师风，要重修师德、勇于钻研，要发挥教育者的示范性作用，深度学习提升核心素养，力争成为心中有阳光，脚下有力量的新课改先锋！