玩转区角，快乐无限——红皖家园幼儿园小二班区域游戏创设活动

橙🍊菇凉👸

区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。它不仅能为幼儿交往提供良好的心理环境，而且还能为幼儿提供协商、合作的机会。角色游戏区是生活技能的写照。从“娃娃家”到“娃娃美食”，再到“育婴房”和“源林建筑”孩子们在游戏中不仅玩的不亦乐乎，同时也在游戏中掌握了一定的生活技能。 “娃娃家”中的“爸爸”在给客人倒水喝😋 “妈妈”在为客人准备饭菜 “娃娃美食”拍着铃鼓在叫卖中😁 “育婴坊”——忙着照顾小宝宝，为她们洗澡澡🛀🏻 给我们的小宝宝认真洗澡中🛀🏻 模仿妈妈给宝宝喂奶 进入建构区脱下鞋子，自己摆整齐，孩子们棒棒哒👍 奇思妙想，一起合作，棒棒哒👍 这是我搭建的城堡🏰 生活区养成良好的生活习惯及卫生习惯，有基本的生活自理能力。 给娃娃穿衣服 穿鞋带 给小动物喂食 美工区是孩子们的天堂 手指点画 建构区是小小建筑师的舞台，满足孩子们的建筑梦想。 这是我搭的小桥 科学区通过各种科学小游戏及数学操作活动，从小培养幼儿对科学探索的兴趣，发展幼儿数学能力和动手操作等能力。 帮鳄鱼装牙齿 颜色对对碰 叠叠乐 快乐画一画 图书区主要是通过图书、图片的观察，并进行讲述活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。 宝贝在认真思考中🤫 小小的区角，不仅能体现出教师的智慧，更是幼儿打开智慧大门的发源地。区域活动的这种特性，使幼儿能在某种程度上控制周围的环境和人，成为一个有主见、有主意、有办法、能独立做事和不断地向自己挑战的人：另一方面，促使幼儿能主动与他人建立联系，并在人际交往冲突中，通过坚持、妥协、形成一致意见、分头行动等过程，学会合作分享。