<p> 万物始于春，而成于秋。我爱春的耕耘，更爱秋的收获。为了进一步深化课堂教学改革，提升小学语文教师的教育教学水平，促进小学语文教师专业发展，我校于10月22日举行了“小学语文统编教材阅读教学优质课竞赛活动”。</p><p><br></p> <p> 这次比赛，不仅仅是一次活动，更是一次能力与智慧的比拼。参赛教师充分展示出了自己的风采，彰显出快乐课堂的魅力。现在，让我们随着镜头再来回顾一次次精彩吧！</p> <p> 肖明老师授课六年级的《回顾拓展，走进快乐读书吧》。给听课老师的整体感受是：简简单单中有方法，扎扎实实中有提升，平平淡淡中有激情。让学生懂得了阅读的方法。</p><p> </p> <p> 吴丽老师授课的《牛和鹅》，她从孩子们的童年经历，引入文中作者的童年经历，我们看到的是师生之间、生生之间、学生和作者之间思维火花碰撞后闪耀的晶莹美丽的火花。 她自始自终发挥了学生的主动性和积极性，把阅读学习作为本体的学习，帮助学生掌握阅读的方法——批注。用语言文字去感染学生，展开想象，反复朗读，让孩子们在品读语言的过程中理解文中的意思。</p><p> </p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 全体语文组的老师们都在认真的听课。</p> <p>看，孩子们听得多认真啊！</p> <p> 傅欢老师关注学生学习方法的指导与提高，对板书的布置非常独特到位，充分发挥学生学习的积极性主动性，真正将课堂还给学生。《总也倒不了的老屋》这堂课才是充满语文味的课堂。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 孩子们都积极、踊跃的举起小手来。</p> <p> 符美金老师的《慈母情深》课堂教学围绕“情”而展开，以读贯穿整个课堂，引领学生多读、多想、多感悟，抓住关键词、关键句理解课文，感悟母爱的伟大。同时结合音乐，烘托课堂气氛，将本课推向了高潮。</p> <p> 我们一起来说一说</p> <p> 听，学生们读得多深情……</p> <p> 最后，全体语文教师对这四堂课作了精彩点评，以赛促教，以赛促学，相信通过这次活动，老师们都会有所启发，有所提升，有所追求。我们始终相信,“教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”时光清浅,岁月如歌。撷一束光阴,抚过心间。携行最好的时光在路上。</p> <p> 编辑：曾星 刘凯</p><p> 审核：王四根</p>