许昌实验小学许都路校区二年级语文组赛课掠影

南珠里

作文是通向人生未来的五彩长廊，是提高语文素养的必备课程，本周二年级语文组围绕“全景作文课堂”进行了赛课，二年级是说写训练课。每位老师都提前做了精心的准备。 　　李程老师《我最喜爱的玩具》，通过谜语导入，学生们观察图片说一说喜欢的玩具什么样的特点，并通过例文展示介绍鸡毛掸子让学生来找写作的方法、评价，一步步的引导学生，激发写作的兴趣。 　　李亚楠老师《我最喜爱的玩具》，通过图片导入，激发学生兴趣，课堂氛围活跃，学生讨论有序，把握写话目标，进行方法指导，以写话示例为参考，词语资源包为辅助，引导学生进行写话练习。 　　张帆老师《我最喜欢的玩具》，通过学生课前交流课本上的一些图画来导入新课，拿出自己喜欢的玩具照片说一说，同桌相互交流，老师方法指导，学生修改，互相展评，思路清晰，环节紧凑。 　　周琼老师《我最喜爱的玩具》，通过玩具图片导入，举例指导，总结从哪三个方面来写，然后学生同桌之间讨论、交流展示，借助资料袋好词，自己独立写一写，展示评价，布置作业。 　　张良爽老师《留言条》，通过绘本故事导入，为什么写“留言条”？怎么写“留言条”？然后通过听一听，读一读，说一说，看一看，写一写，想一想，进行方法和内容的指导，内容丰富多彩，学生学得津津有味。 　　尹青青老师《我最喜爱的花》，通过复习《十二月花名歌》，观察图画说一说，出示学习目标，大家一起来构思，从花的颜色、形状、季节等来指导写作，最后介绍了不同花的意义，送花的礼仪。课件制作精美，内容丰富详实。 　　杨燎燎老师《学写留言条》，通过介绍“什么是留言条？写给谁？”一步步引入，小组讨论留言条的内容，老师巡视指导，介绍了留言条的四个部分。思路清晰，语言表达清楚，教学目标明确。 　　 本次赛课，每位老师都非常注重学生的语言表达能力的培养，写作方法的指导，关注学生课堂行为习惯的培养。大家互相学习，取长补短，反思学习，努力提升自身素质，为下一阶段的说写训练教学打下良好的基础。