<p> 为了进一步深化学校教育教学改革，加强校际之间的管理经验交流，促进教学管理扎实有效地开展，提高教师的教育教学水平,柳林小学与甘谷驿小学在区教体局的指导下，两校进行了多层次的校际交流活动，实现了优势互补、智慧共享，取得了扎实有效的活动效果。</p> <p> 交流活动见面会上，两校对本次交流活动进行了细致地沟通协调和安排。</p><p> 李燕校长表示本次交流活动是两校长期合作发展的起点，两校应在思想认识上有高度，在交流方式上有广度，在交流内容上有深度，在工作行动上有力度，做到资源共享、优势互补、共同发展。</p> <p> 张海东校长表示，希望两校以后能在管理、业务等各个方面多沟通交流，共同成长。</p> <p> 校际交流深入推进，“师徒结对”示范引领。</p> <p> 结对仪式圆满结束后，甘谷驿小学张海东校长一行在段延生书记、郝懂治主席、刘舒霞副校长的陪同下参观了我校少年宫、德育展室、微机室、科技室等部室，在参观过程中段书记向张校长等人介绍了学校部室建设及管理使用情况。</p> <p> 本次活动，柳林小学精心组织，安排了不同科目的示范课和观摩教学，老师们幽默，富有情趣的教学语言；充沛，富有感染力的教学激情；多彩，富有实效的教学形式，让课堂溢满了浓浓的“语”味、融融的“情”味、浓厚的“趣”味，孩子们在快乐中学习，在学习中成长。</p> <p> 柳林小学孙明霞老师执教的《集合》，借助呼啦圈套小朋友的方法，演示出集合圈的知识，灵活地处理教材，动态生成了集合图，不仅能够帮助学生形象直观地理解集合图各部分所表示的意义，而且使学生在自己创造的集合图中获得成就感。</p> <p> 柳林小学宋健丽老师执教的《在牛肚子里旅行》注重指导学生朗读，体会红头的着急、紧张、悲伤的心情，体会青头的热心帮助，让学生明白了这一个惊心动魄、险象环生的小蟋蟀历险记，让学生通过对语言的转换，通过说话的训练来把握课文内容。</p> <p> 柳林小学刘院老师执教的《I have a bag》以歌曲导入教学，给学生创设了一个轻松的英语学习氛围，消除了学生一开始上课时的紧张感。教学活动的设计方式多样，有全班活动、小组活动、同桌活动等，在活动中突破难点，在活动中发展了能力，不仅锻炼了学生操练语言的能力，而且兼顾到了锻炼学生书写的重要性。</p> <p> 柳林小学曹莉娜老师执教的《花手帕》让学生运用不同的方法制作不同风格、不同图案、不同形状的花手帕，放开手脚大胆地让学生发挥他们的想象力和创造力。教师始终让学生自我感悟、自我探索、自我实践，不断引导学生发现、认识、体验、创造美，不断提高学生的审美情趣。</p> <p> 甘谷驿小学王旗老师执教的《六面怪脸》，通过现场制作六面怪脸做示范和讲解部分制作方法，启发学生大胆想像，自由地阐述自己的想法，鼓励学生力求利用多种方法设计制作出富有个性特色的六面怪脸。</p> <p> 甘谷驿小学杜娟老师执教的《What's this》运用肢体语言教学，可以达到快、好、牢的效果。在字母和单词教学时，老师让学生手空书写字母，并拍手有节奏的分音节读单词，最后让学生用自己的身体的某个部位摆出英语字母的造型，这样既激发了学生的学习兴趣，又提高了课堂教学效果。</p> <p> 评课议课交流研讨过程，促进了两校教师在课堂中博采众长，优势互补，智慧共享，构建了合作学习的教师团队。</p> <p> 本次校际交流活动不仅为两校教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，也促进了两校之间在学校管理、课堂教学、校园文化建设、教研教改等方面的交流，提升了教师的教育教学理念，有力地促进了两校教师专业化的成长，活动达到了预期的效果。</p><p><br></p> <p style="text-align: right;">拍摄：宣传组</p><p style="text-align: right;">编辑：折宝燕</p><p style="text-align: right;">审核：刘舒霞</p><p><br></p>