银州区第五小学学生写字水平检测实施方案

百川

检测

写字

学生

教导处

硬笔书法

软笔

班主任

书法

水平

班级

写字教学是小学语文教学中的重要任务，具有育德、启智、养心、健身、审美的功能，是学生获得终身学习能力的基础。小学阶段是一个重要的发展时期，抓好小学阶段的写字教学，促进学生良好的写字习惯、写字品质、写字技能的形成，这对培养和塑造具有全面素质的未来公民将会产生积极的影响。

教育部《中小学书法指导纲要》强调，汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。写好规范字，提高语言文字能力作为素质教育的重要内容。为落实写字教学目标，狠抓学生的书写能力，让学生人人学得一手好字，传承汉字书写艺术，树立“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，通过“人练字，字练人”，旨在提高认识，明确目标，深化研究，提高学生的写字素质，促进学生多元发展，确保我校写字特色工作能够扎实有序的推进，特制定学生写字水平测试方案如下：

一、实施原则

全面普及，全员参与，整体提高。

二、领导小组

组 长： 关利斌
副组长：付 裕 孙秀芹 辛 颖
组 员：各班班主任教师

三、评委会

付 裕 孙秀芹 辛 颖

邢珊珊 王艳春 金萩璇

30位班主任

四、测评项目

1.一、二年级写字水平检测项目为硬笔书法，用铅笔书写。
2.三至六年级检测项目分为两个部分：软笔和硬笔。（硬笔占总分的60%，软笔占总分的40%）。

每学期固定时间进行学校层面的写字水平检测。
时间为：硬笔书法每年十一月第二周检测，软笔书法每年六月第二周检测。

1. 写字能力水平检测分为六个等级即一级、二级、三级、四级、五级、六级。学生根据每一个级别的检测内容可以自愿申报等级（各级别检测范围见附件1,班级申报汇总表见附件2）。

2.检测成绩分为合格和不合格两种。60分以上为合格。每生每级别有2次检测机会，一次正式检测，一次补考机会。如果学生由于自身原因不能参加检测，可以直接参加补考。
补考时间为：硬笔书法12月末补考，软笔书法6月末进行补考。（检测评分标准见附页3）
3.检测合格同学颁发写字水平检测等级证书，并表彰优秀班级和优秀指导老师。

1.各班级在写字课上运用写字本扎实进行写字教学训练，保质保量完成每学期识字写字任务。

2.班级定期组织书法优秀作品展示，评选班级优秀作业展评。

3.十月末教导处下发各级别硬笔书法水平检测范围，学生根据各等级检测范围选择适合自己报考的等级，（家长和老师可以给学生建议，帮助学生报考）学生确定报考等级后，请报告给班主任教师，班主任根据班级学生的报名情况，填写硬笔书法水平检测报名汇总表，10月31日前上交到教导处汇总。学生报名截止于10月31日。

4. 五月末教导处下发各级别软笔书法水平检测范围，学生根据各等级检测范围选择适合自己报考的等级，并报告给班主任教师。班主任根据班级学生的报名情况，填写软笔书法水平检测报名汇总表，于5月31日前上交到教导处汇总。学生报名截止于5月31日。

5. 检测时间：
硬笔书法检测时间：每年11月第二周周一10：00-10:20 （时间20分钟）
软笔书法检测时间：每年6月第二周周一10：00-10:20 （时间20分钟）
6.写字水平检测试卷由教导处统一下发。
7.测评由班主任监考，领导小组巡查。检测结束后，由班主任老师按照检测等级分类上交试卷，教导处统一装订。
8.试卷由评委组严格按照检测标准统一时间阅卷。

1.仅允许使用钢笔和不可擦水性笔，不允许使用可擦水性笔。
2.不可以使用超细0.3mm的笔芯。
3.3-6年学生建议使用蓝黑色或蓝色钢笔，通过色差来提升书写作品的亮点。
4. 毛笔和墨汁由学生自备。
毛笔：锋长3.5cm，宽1.2cm左右兼毫中楷为宜。

墨汁：春溪、红星、曹素功、一得阁等均可。

召开表彰会颁发第五小学写字水平检测等级证书，表彰优秀班级和先进个人。

附页1： 第五小学学生硬笔书法水平检测范围及要求 附件2：第五小学学生软笔书法水平检测范围及要求

方案制定：银州区第五小学教导处
方案撰写：付 裕
发布单位：银州区第五小学信息办

发布时间：2020年10月
审核录入：关利斌