【盘中社政】调研引领助成长，踔厉奋发提质量。

来个桃子吗🍑

秋日不寂寥，调研热忱高。为了进一步深化课堂改革，转化教学方式，提高教育教学质量。2020年10月21日“精准教学”专题调研活动在我校展开。 盘中社政组有幸迎来丽水市社政教研员陈兴勇，缙云县社政教研员郑建利和陈喜娟的调研指导。他们深入课堂教学第一线，认真而又仔细地聆听了我校社政老师的课。聚焦课堂，把脉教学，精准评课，为我们的社政教学呈现了良方。 One 推门听课促成长，深入课堂抓教学 　　🌸22日上午第一节，我们来到了周丹老师《秦始皇开创大一统基业》的课堂。周老师以秦始皇陵兵马俑的照片导入，整堂课遵循紧扣课本又不拘泥于课本的原则，穿插图片、史料，使教材变成了“活”的脚本，更丰满，更有立体感。教学过程中注重落实，以随教随查的方式督促学生随学随记。 学生们个个精神饱满，举手踊跃。 🌸紧接着第二节是陈敏勇老师给我们带来了精彩纷呈的一节课。课堂伊始，陈老师出示学习目标并要求学生齐读，学生根据导学案中的问题阅读课本，学有余力的同学可上讲台完整黑板板书。他巧用分组加分带动学生积极性和课堂气氛，绝大部分学生学习兴趣浓厚，情绪饱满，注意力集中。他在教学过程中注重人文性和思想性的结合，知识技能及价值观的统一。整堂课的教学中，我们看得见学生发现的欣喜，感觉得到学生的爱国主义情感。 “老师看见我的手了吗！” 上课不觉漏已尽，一寸光阴一寸金。听课的老师们或抬头聆听，或俯首记录。 陈兴勇老师时时关注着学生的动态。 🌸徐旭清老师在整节课中充分体现出了学生是学习的主体，她能围绕学习目标，出示了精心设计的问题。让学生带着问题认真阅读教材，阅读的过程中要边读边思边划关键词。鼓励让学生大胆讲，有疑难的地方让学生补充讲。徐老师适时适当的作出一些解释和指导，其语言规范、简练、抑扬顿挫，教学思路流畅，教态自然大方。教学过程中她注重培养学生的学习方法，授之以渔，把教材用来作为传授学生学习方法的载体。 优质的板书使学生对所学知识和技能及时的系统化，及时巩固。 🌸上午最后一节是李虹瑶老师的课。三张图片回顾历史，九一八变，一·二八事变，华北事变，尽现眼前，极大程度的引起学生兴趣和感情共鸣，很快进入学习佳境。在教学过程中，李老师还注重课堂起伏，采用多种形式，利用学生的心理特点设置问题来调整学生的思维活力。学生反应更积极热烈，课堂气氛热闹而不失和谐。 教室后排永远不缺这道亮丽的风景线～ 🌸“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！”杨伊老师以卢沟桥为索引入本课《日本发动全面侵华战争》。课堂中充分体现“史由证来，证史一致，史论结合，论从史出”的学科特点。训练学生的阅读能力，思维能力。黑板的移动使年代尺划分两个阶段，前面是局部抗战，后面是全面抗战，让人眼前一亮。 依旧是认真听课的社政组～ 🌸“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来。”下午第二节洪铭邑老师带我们重回公元前221年的咸阳城。她从实际学情出发，以秦始皇出游的故事背景将其为巩固大一统采取的措施巧妙的贯穿起来。又以故事填空的形式及时巩固知识点。 “看书的过程中记得拿笔划出关键词噢！” Two 质疑辨惑重交流，真知灼见清思路 　　下午两节课后，在教研员们的组织下我们及时进行了评课活动。首先由上课老师介绍了这堂课的设计思路及对这堂课生成效果的反思。然后听课教师展开评课活动。最后，由三位老师进行点评总结。他们肯定了盘中社政组进步的同时给我们提出了建议，要从精准与实效出发，特别注意：①核心知识在板书上的呈现②精选习题做为教学资源（可利用精讲精练上的材料题），练与教一体化。③基础知识的落实方式尽可能多样化（如读背，如听写等） ————————分割线——————— 第二天上课的老师们听了教研员的建议之后对教学设计做了适当及时的修改。 🌸第一节，吴红梅老师以学生作业为本，通过学生分析答题思路，让他们清楚地认识到自己的答案是否完整，充分体现出授人以渔。以西安事变为起点，引出课题全民族抗战。学习目标明确，温故知新，从各个维度比较第一次国共合作和第二次国共合作的区别。充分调动学生的学习兴趣，以小组合作的模式，梳理全民族抗战的史实内容。中华民族已经到了最危险的时候，各阶级，各阶层人民奋起反抗。众志成城，共赴国难！ 聚精会神的大家十分美好～ 🌸接着是潘远鸿老师的《语言和宗教》。他以导学案为脉络，引导学生一步步探索问题。教学时间安排紧凑、合理，教学过程中既做到了讲练、图文结合，又培养了学生看图能力，巩固了所学新知，可谓一举多得。 教研员们除了深入课堂以外还进行了巡课，一有空余时间就及时跟我们交流反馈，字字珠玑。 Three 指点迷津话策略，拨云见日明方向 　　如何赋予初中社政课堂以新的生机，构建教学真精彩是所有社政老师永远的话题，三天的时间在充实中转眼度过。经过三位老师妙语连珠的点评后，老师们一方面觉得兴致盎然意犹未尽，另一方面则感知到自己肩上沉甸甸的责任。如何让今天擦出的智慧火花化为社政常态教学的满天星光，点亮更多学生学习社政的兴趣，我们还有很长的路要走。 此次社政调研活动，为盘溪中学的社政老师们提供了一次与学科教研员面对面学习交流的机会，有利于提高我校社政教师的学科专业素养，同时也更新了大家的教学观念，拓宽了教学思路、明确了下一阶段努力方向。相信下一阶段，只要大家一起齐心协力，一定会进一步提高学校的社政教学质量。 附上我们获得的宝贵收获： 陈兴勇老师 郑建利老师 陈喜娟老师