<p><b> “甜蜜蜜”非常适合刚入园的小班孩子，它充分利用了孩子最有诱惑力的吸引物“糖果”来作为学习资源，活动不仅仅停留在有趣、喜欢、品尝的层面上，也不是把糖果当知识传授，而是设定问题情景，与幼儿开展有意义的、互动的建构实践，通过了解、品尝、装饰糖果到感知、理解、体会到甜甜蜜蜜的实际意义，真正使幼儿体验、理解了人与人之间的关爱也是甜蜜美好的。</b></p> <p><b> “哇，墙上有好多糖果，好漂亮！”</b></p><p><b> 充满温馨甜蜜的班级环境布置吸引着孩子们纷纷驻足观看，并时不时地发出啧啧赞美声......</b></p> <p><b>关于糖果我想知道······</b></p><p><b>问题1：糖果是不是都是甜甜的？</b></p><p><b>问题2：糖果能和我们做游戏吗？</b></p><p><b>问题3：我想知道糖果是怎么做出来的？</b></p><p><b>问题4：糖多吃了会蛀牙吗？</b></p><p><b>问题5：吃糖果有没有好处？</b></p><p><b>问题6：有没有哪种糖果吃了是对人有好处的？</b></p> <p> <b>孩子带来了各种各样的糖果，有巧克力糖、棒棒糖，牛奶糖……。</b></p><p><b> 在晨间活动中，好朋友来幼儿园后，还不忘把糖果拿给好朋友看，孩子们都在相互说着自己带来的糖果，兴奋极了。</b></p> <p> <b>在分享“我喜欢的糖果”时，宝贝们发现了不同的糖果有不同的糖纸，漂亮极了。</b></p> <p> <b>糖果是什么味道的呢？不同颜色的糖果味道一样吗？</b></p> <p> <b>原来糖果的颜色会告诉我们是什么口味的糖果。</b></p> <p> <b>闻着香甜的糖果味热情高涨，我们也要为糖果穿上一件漂亮的衣服。</b></p> <p> <b>这天，老师和孩子们一起欣赏了绘本故事《糖果雨》，没想到小家伙们对天空中能落下来的糖果雨很是好奇，看着孩子们憧憬的眼神，于是老师决定满足一下孩子们的愿望。</b></p> <p> <b>一场糖果雨让孩子们乐的忘乎所以，一个个忙不迭的弯腰去捡！</b></p> <p> <b>快把捡到的糖果装到袋子里吧！</b></p> <p> <b>有一天，桐桐跑过来跟我说，“我在天空中看到了彩虹，就像彩虹糖的颜色一样，但是我过一会儿去看，彩虹又消失不见了，老师我们的彩虹糖会像彩虹一样消失不见吗？”这个问题有点难，我们一起做个试验看一看吧！</b></p> <p> <b>加水会怎么样呢？</b></p> <p> <b>变出了彩虹🌈太神奇了！</b></p> <p> <b>彩虹糖融化的神奇现象再次激发了孩子们的兴趣，于是，这个实验被保留在了益智区，孩子们一有机会就会凑上去看一看，试一试 。</b></p> <p> <b>小朋友们尝过了甜蜜蜜的糖果，还动手包了甜蜜蜜的糖果，让我们一起带着甜甜的糖果，把甜蜜分享给更多的人吧！</b></p><p><b><br></b></p> <p> <b>在一次游戏活动中，发现我们班有位小朋友的牙齿已经蛀掉了，就这个问题我们开展了“保护牙齿”的讨论。</b></p> <p> <b>虽然吃糖果能让人的心情变得愉快，但是糖果多吃也是有害的，我们也要坚持早晚刷牙，好好保护我们的牙齿！</b></p> <p style="text-align: center;"><b>刷牙歌</b></p><p style="text-align: center;"><b>小牙刷，手中拿</b></p><p style="text-align: center;"><b>我呀张开小嘴巴</b></p><p style="text-align: center;"><b>刷左边，刷右边</b></p><p style="text-align: center;"><b>上下里外都刷刷</b></p><p style="text-align: center;"><b>早上刷，晚上刷</b></p><p style="text-align: center;"><b>刷得牙齿没蛀牙</b></p><p style="text-align: center;"><b>张张口，笑哈哈</b></p><p><br></p> <p> <b>甜蜜不止步于这里，更是情感上的升华，亲一亲、抱一抱，说一句“我爱你”，都是甜蜜的表现。</b></p><p><b> 一起期待下期精彩《生活甜蜜蜜》（二）吧！</b></p>