<h1><font color="#ed2308">一、反馈预习单</font></h1><h3>一读，写一写。</h3><h3>1.说说哪个字难读，指名说。</h3><h3>哪个字难写，需要提醒的。指名说。</h3><h3>学习生字“摔”</h3><h3>出示预习单的3个字，哪个字好看？</h3><h3>在学习单上再写一个</h3> <h3>2.出示课件的句子，师：事情真的是这样的吗？</h3> <h3>3.播放课件，简洁概括及批注的范例</h3> <h3><b><font color="#ed2308">二、研读课文</font></b></h3><h3>1.自主研读：如果还有新的问题，请写在相应自然段的空白处。</h3><h3>2.小组合作：组内讨论：选一个特别想知道的或想考大家的问题，并写在梳理单上。</h3><h3>时间为5分钟。</h3><h3>3.全班交流：说说你们小组最想交流的是哪个问题？指名说</h3> <h1><font color="#ed2308">2.关注“敢”</font></h1><h3>用简洁的语言，圈出词语，说说他们敢对牛做什么？</h3><h3>交流反馈</h3><h3>“敢”，反复出现，板书：欺负</h3><h3>表达了人们对牛的态度。</h3><h3><br></h3> <h3>3.那么人们对鹅的态度呢？</h3><h3>出示：害怕</h3><h3><br></h3> <h3>4<font color="#ed2308"><b>.默读课文第6--7段</b></font></h3><h3>1）划出句子：用波浪线划出写我们被鹅袭击时心情的句子。</h3><h3>2）概括内容：我们敢做什么？鹅敢做什么？抓动作词简洁概括，完成作业本p64题的第2小题。</h3> <h3>校对，交流反馈</h3> <h3>师：如果都用“敢”可以吗？</h3> <h3>五、布置作业：给这两处写写批注</h3>