稻穗在手而念其源,农事于怀而悟克俭——记站前小五年级研学活动

<p>加强劳动实践教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是贯彻落实立德人根本任务、实施素质教育的重要内容,是培养和践行社会主义核心价值观的有效途径。加强劳动实践教育,将理论知识学习与劳动实践结合,能够提升学生的能力水平,激发学生劳动兴趣,磨炼学生意志品格,促进学生身心健康,使他们成为全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重要意义。</p> <p>今天,站前小学五年级的同学们来到五都钱村学农勤俭研学</p> <p>《习近平谈治国理政》指出:中央要求厉行勤俭节约、反对铺张浪费,得到了广大干部群众衷心拥护。后续工作要不断跟上,坚决防止走过场、一阵风,切实做到一抓到底、善始善终。历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。勤俭节约是中华民族的传统美德,节约意识的培养,节约习惯的养成,需要从小抓起。在农业劳动的辛苦体验中培养节约意识,是一种有效的途径。</p><p><br></p> <p>随着社会进步、科技发展,农业走上现代化。插秧机、收割机、烘干机,温室育秧、无人机喷洒农药,这些现代化的农业生产方式已经在我们的田间地头成为重要的帮手。感受现代化农业生产,有助于拓宽学生视野,激发学生兴趣,形成正面导向作用,树立建设新农村、助力科技兴农的远大志向。</p> <p>明朝初年,武肃王后裔钱仲谦(生于1384年)卜居“五都之地”,遂有此村。五都钱村地处金衢盆地,土地肥沃,以种植水稻为主,由于南临汤溪厚大溪,自古以来修建有灌渠,经过数十代人苦心经营,五都钱村野猫畈已经成为省级粮食生产功能区示范点。</p><p><br></p> <p>通过亲身参与割稻子、打稻谷、拾稻穗等劳动实践,同学们感受到劳动的艰辛与幸福,有了初步的劳动意识,进一步懂得了节约粮食。通过现代农业生产方式与传统农业生产方式的对比,同学们感受到科技发展为农业生产带来的高效率、低成本,培养了科技意识。这真是一次既快乐又有意义的研学活动!</p><p><br></p>

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