<p> 2020年10月22日上午，龙王庙小学数学组全体教师在年级组长的带领下，分年级进行了“交流复习计划，备战期中考试”的教研活动。</p> <p>一年级的老师们通过交流，制订了有效的复习方法：1、复习前，充分了解学生的学习情况，弄清学生对哪些知识掌握的比较好，哪些知识还存在问题，存在什么问题，从而有计划、有针对性地开展复习活动，以增强复习的实效性。</p><p>2、复习加减法计算时，可以采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习，以激发学生练习的兴趣，提高计算的正确率和熟练程度，促进计算技能的形成。</p><p>3、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。 </p><p>4、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。</p><p>5、把上半学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、练习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。</p><p>6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。</p> <p>二年级的方法措施： 1、复习时把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，巩固所学的知识，对于学生容易出错，学生掌握不好的地方，缺漏的知识，在复习时，要有针对性的进行加强，使学生都在原来的基础上有所提高。 2、对于解决问题的复习，可灵活运用教材，紧密联系学生的生活实际，就近取材创设情境。应着重分析题目里的数量关系，还要培养学生的读图能力和解题能力。 3、根据学生的学习情况精选习题，设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的兴趣，给学生比较全面地运用所学知识解决问题的机会以提高复习的效率。还要反思错题（如：计算类、解决问题类），找出错误原因，吸取教训。 4、对于基础知识如：竖式、验算、估算等常规性题目，实行天天练习，准备一个练习本，每天练习5道题。 5．注意因材施教，加强培优补差。复习要面向全体学生。对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升。在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。对学困生的每天作业做到面批面改，及时过关。做到每天堂堂清，不拖欠。对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。 </p> <p>三年级的复习方法：1、讲练结合，点线结合。（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。）2、突出重点，突破难点。逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。3、进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。4、及时反馈，及时订正，使复习确实有效，是全体同学成绩都能大幅度提高。</p> <p>四年级教师的复习方法是：1、引导学生主动地整理回顾自己所学知识，将知识进行系统化的整理。</p><p>2、复习中，充分调动学生的学习积极主动性，让学生在小组合作中体验学习的快乐，感受成功的喜悦。</p><p>3、复习有针对性，要抓住要点，突破难点，抓好易错点，易混点，重点训练。</p><p>4、结合测试情况，有针对地个别辅导，使学生们及时的查漏补缺。</p> <p>五年级老师认为应当从以下几方面努力：1、解决问题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。</p><p> 2、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。 </p><p> 3、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。 </p> <p>六年级老师将复习分为三轮：第一轮复习 ：知识点系统的复习一遍，突出重点，突破难点，夯实基础知识。第二轮复习 重点是有针对的练习、做模拟试卷、评讲试卷，计划。第三轮复习 回归课本，梳理重点知识，深究典型例题，确保人人过关。</p> <p> 在本次复习交流会上，每位老师都在认真聆听，并能积极加入到如何做好关于期中考试复习的讨论中，各年级组最终确定了切实有效的复习计划。功夫不负有心人，相信在各位老师的带领下，同学们期中考试一定会取得更大的进步！</p>