<p><span style="font-size: 20px;"> 为了进一步提升教师对环境创设的理念，促进区域活动教育价值最大化，同时为教师提供观摩学习与研讨交流的平台。10月22日，我园开展了班级环境区角创设评比观摩活动。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 本次活动，注重以幼儿为本的教育理念，环境创设以“主题+特色”的内容为基本模式，体现班级文化的创造性、幼儿的参与性以及师生的互动性。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 观摩中，各班教师对班级管理理念、班级文化做了介绍，全面详细地讲解了班级区角、环境创设的思路和方法。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 师幼将身边的废旧材料及半成品制作成了形象生动、造型别致、实用性强的游戏材料，不同年段，不同班级都各具特色。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 各班老师根据本班幼儿的年龄特点以及主题教育活动，设计墙饰，充分体现了季节性、教育性和主体性，材料的运用上体现多样性，同时做到废物利用，一物多用。墙面设计合理，色彩鲜明，真正做到寓班级文化建设与教育一体。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 通过此次观摩研讨活动，教师之间构建了一个相互学习、共同进步的平台，每位教师看到了别人的亮点，同时也反思了自身的不足，将进一步提高老师们对环境教育功能的认识，不断优化区域活动的开展，遵循全面性、主体性等原则，对环境、区域进行科学创设，彰显了办园特色，进一步推动了园内教育持续有内涵的发展。</span></p>