<p><i style="color: rgb(57, 181, 74);">向着明亮那方</i></p><p><i style="color: rgb(57, 181, 74);">向着明亮那方</i></p><p><i style="color: rgb(57, 181, 74);">哪怕一片叶子</i></p><p><i style="color: rgb(57, 181, 74);">也要向着日光洒下的方向</i></p><p><i style="color: rgb(57, 181, 74);"> ——【日】金子美玲</i></p> <p> 每一个生命都是向上的。鸟儿渴望飞向最高处，蒲公英开始最远的旅行。成长的旅程是漫长的，尊重、陪伴、分享、给予帮助等让旅途变得格外美好。</p><p> 嘉禾小学一年级小树班的小朋友开始了自己的成长之旅。小树班每人有每人的本领:有的同学会画画；有的同学认识很多的字，有“识字大王”称号；有的同学跑得很快，像一阵风；有的同学的腿踢得很高，像一根弹簧；有的同学力气很大，一只手可以举起一把椅子；有的同学乐于助人，会把自己的文具借给同学……如果妈妈问:“宝贝，说说看，今天你是怎么过的？”你能说说你的故事吗？你因这样的故事更高兴吗？哇！父母、老师送我们的第一份成长礼物🎁百千老师帮我们选的书来了！快来看看《小妖怪的一天》吧！</p> <p> 终于可以拆书啦！拆不动，用嘴咬😄这就叫“咬文嚼字”？😃</p> <p> 这绘本有来头。文字作者是谁？绘者是谁？</p> <p> 看封面，画面有几个人物？谁是小妖怪？谁来猜猜，小妖怪开心吗？可能发生了一个什么故事？</p> <p> 这么温暖的颜色，让人好开心哦。你觉得小妖怪在做什么？</p> <p> 这里有把剪子，怎么只有半个把？快看！从洞里钻出了什么？绘本在这里要告诉我们什么呢？</p> <p> 猜猜看，这妖怪四兄弟可能有些什么本领？会变？会飞？会有魔法？……小妖怪与三个哥哥有着不一样的一天。想知道怎么不一样吗？继续看。</p> <p> “什么呀！”小妖怪的三个哥哥一齐大叫起来:“没有魔法，没有恶作剧，妖怪家的孩子怎么能这样度过一天呢？”小妖怪的三个哥哥是怎么度过一天的？去看看，再与小妖怪比一比，有什么不同？</p> <p>小妖怪的哥哥们到后来为什么都有一点点羡慕小妖怪？</p> <p> 绘本总是以终为始。看到这里，故事像结束了，又让我们有了很多想法。小妖怪的哥哥再次遇到狐狸、练爬树的猫、戴帽子的人，会怎么做呢？你能继续编故事吗？ </p><p> 什么是尊重、理解、分享和给予他人帮助？你想到了吗？怎么做呢？</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">亲子共读要求:</span></p><p>1.家长每天和孩子看书聊书40分钟。看颜色、图案、线条，认读文字，听孩子讲从绘本中发现的秘密，讲从秘密中猜出的故事，继绘本的结束页再编故事。将亲子共读的照片发群里。</p><p>2.看妖怪们的故事，鼓励孩子发现自己周围生活中有没有类似故事？你喜欢谁？为什么？这些小妖怪可能是你，是我，是他，是每一个孩子，每一个大人。倾听孩子的想法，与孩子交流:说说看，今天你是怎么过的？</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">亲子共读时光</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">假如我与小妖怪相遇，我会怎样度过这一天？</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">学贵有疑:对绘本提问题，并记录下来。</b></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">我是妖怪设计师</span></p>