<p> 秋风徐徐，带着对教育的思考，怀着对教研的热忱，为了能够更好的把握语文教学，在秋意浓浓之际，新铺学校的语文教研活动，和秋天相约而至。</p> <p><b>一、制定教研计划，统筹教研课程安排</b></p> <p><b>二、课堂教学展示</b></p> <p> 1⃣️喻志老师进行五年级语文《示儿》的展示课</p> <p> 爱国是一个永恒的话题，巍巍中华，有多少仁人志士留下了一段段可歌可泣的故事。穿越近千年的时空，走进宋代，走进陆游，引出古诗《示儿》。以学习古诗的步骤作为主线:知诗人-读诗文-解诗意-悟诗情来学习这首诗，知识由浅入深层层递进。突出诗人强烈的爱国情感。</p> <p> 2⃣️杨礼老师进行一年级语文《复韵母ai ei ui》的展示课</p> <p> 本课是复韵母教学的第一课，是拼音教学的难点。课堂包括四部分内容：复习单韵母、复韵母ai ei ui 的读音、标调规则、四声读法。本课在新授环节采用了对比读的方式，使学生直观地看到单韵母与复韵母的发音区别和口型变化，能够更好地掌握复韵母的发音方法。本课重点是声调的标调规则，引导学生做戴帽小游戏结合标调歌辅助教学，使低年级课堂更加具有趣味性，掌握好标调规则后对学生们进行四声的练习拼读，注重培养了学生自主学习的能力。</p> <p> 3⃣️赵晓沸老师进行四年级语文《麻雀》的展示课</p> <p> 课程一开始便采用了游戏比拼的方式来检测同学们上节课对生字字形、拼音及词组的掌握，极大的调动了孩子们的积极性。新授内容时，采用课堂活动卡的方式，让同学们自主讨论完成活动卡内容，让孩子们做课堂的主人。最后教师总结并升华主题，从老麻雀对小麻雀的关爱中，让同学们体会父母对自己的关爱之情。</p> <p> 4⃣️陈畅老师进行二年级语文《纸船和风筝》的展示课</p> <p> 课堂一开始，黑板上的图画便映入眼帘，首先带领孩子们重温松鼠和小熊住的环境和位置，回顾第一课时的学习。接着引导学生了解松鼠和小熊交友的过程是通过纸船和风筝，继而引出之后闹矛盾和好的原因。整个课堂贯穿孩子们的自由讨论和发散性想象，猜猜课文主角在不同情况下的心理，从而更好地理解维护友谊的小秘密——包容和谅解。在课堂上，注重了朗读的主体作用，引导孩子们在读中体会，在读中感受，在读中思考。</p> <p> 5⃣️王小玲老师进行三年级语文《大自然的声音》的展示课</p> <p> 课堂开始播放一段与大自然有关的旋律，通过谈话的方式导入新课。教师范读课文，让学生认真听清字音和句子的读法。通过领读、指名读、齐读等多种方式学习、落实字词，字词游戏的设置引起学生的学习兴趣。整堂课课堂环节设置合理，学习目标明确。</p> <p> 6⃣️彭爱湘老师进行六年级语文《桥》的展示课</p> <p> 首先复习第一课时内容。接着引出人物老汉。引导学生再次阅读课文，寻找课文中描写老汉的句子，讨论概括出老汉的人物形象（学生找出描写老汉的动作、语言、神态的句子）。充分发挥学生的主观能动性，能够对老汉的形象有个较全面的把握。相机引导学生有感情地朗读，营造悲伤的气氛，学生对老汉产生了敬佩感。老汉作为党支书，是千千万万党员的一个缩影，他用自己的血肉之躯筑起了一座联系群众的桥梁，这座桥是一座生命桥、爱心桥、责任桥，这也是题目的深意。</p> <p><b>三、教师听课评课</b></p> <p> 老师们以大孩子的身份坐到了教室里，认真聆听者老师们生动的讲解和小孩子们的畅所欲言。</p> <p> 课后，老师们又聚集在一起探讨如何能让这些公开课变得更好。只有不断地反思、钻研，才能上出更好的课，给孩子们更好的教育。</p> <p><b> 本次教研活动，为我校语文教师提供了相互学习、交流、探讨的平台，有效地促进了老师们教学能力的自我审视与提升！教研活动已经扎根在每个老师的心里。提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，走出适合自己的教学路子，向虚心学习的各位老师致敬！</b></p>