<p> 金秋十月，硕果累累，为期三天的潍坊市优质课评选活动也已落下帷幕，让人收获颇丰。10月20日起，高密市恒涛实验小学的老师们采用集体学习与分散学习相结合的方式进行了语文教研活动。</p> <p> 老师们写出自己的听课体会，进行深入的教学反思。足不出户，就能欣赏到细致完美的优秀课堂教学，学习机会弥足珍贵，老师们倍感珍贵。</p> <p> 二年级的经典课堂《坐井观天》让人印象深刻，课堂中着重运用自主学习，合作探究、朗读体会、读与想象充分结合的教学方法，一个“沿”字，一个“无边无际”让人记忆深刻。学生看图深思，教师顺势拓展：桌子的边叫“桌沿”，帽子的边叫“帽沿”，床的边叫“床沿”，种种妙思小训练让人拍案叫绝。句式训练也独具特色，与前面提到的“沿”字的教学，可谓异曲同工之妙。</p> <p> 五年级的《松鼠》这节课，依据教参中略读课文的教学要求，先让学生参照语中的提示，独立阅读、思考、交流。老师很注重主体参与，采用不同的方式调动学生的积极性，小组讨论、竞赛方式等等，这些方法对于调动学生的积极性和主动性都很有效。利用小组合作，组间竞争的方式，提高学生学习的积极性，即便是枯燥难懂的说明文，学生学习起来也是热情高涨，你追我赶，唯恐落后于他人，课堂教学氛围非常热烈。</p> <p> 《大禹治水》的课堂也十分精彩，在学习禹治理洪水的工作中，为了加深理解其中的艰辛。教师对“开凿”、“挖通”、“垒起”这些词语进行了细致的讲解，将词语的深层含义用文本本身进行了解释。教师的教学设计很好的体现了孩子们边读边质疑，边读边想象的教学理念。设计严谨，在教学过程中，时刻关注学生，尊重学生的意愿，让学生在课堂上时刻保持学习的兴趣，很好地发展了学生各方面的能力。</p> <p> 深挖教材，表演实践，激励创新，特色教学。漫漫教学路途中，不断地积累和反思是前进的阶石，永恒的开拓和创新是提升的指南。今后，老师们将不断探索，与时俱进，呈现更加优质的课堂！</p><p><br></p><p>美篇制作：徐晓文</p><p>图片提供：各教研组</p><p>责编：张媛 闫春红</p>