不忘初心，逐梦前行——记2020年河池市教师培训团队专业能力提升研修班活动

韦兆坤

习近平总书记指出：要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。作为教育工作者，需要不断学习，了解中国教育改革的前沿理论和创新实践，开拓视野，博采众长，提升专业能力，从而更好地办人民满意的教育。 百年大计，教育为本；教育发展，教师为本。随着教师专业化建设步伐的推进，使得在推动教师专业化发展过程中具有重要作用的教师培训者队伍建设得到越来越多的关注。作为培训者不仅是培训资源的开发者，是培训方案的设计者，是培训对象的促进者、合作者，更是培训工作的组织者、管理者、服务者。 为进一步提升河池市教师培训团队的自身素质和工作水平与创新能力，提升组织培训活动的能力，增强指导区域内教师开展研修的能力。河池市各县区119名教师培训队伍于2020年10月18日至24日集中北海参加“2020年河池市教师培训团队专业能力提升研修班”研修活动。在这一段美好的研修之旅中，专家们或是高屋建瓴的教育理念，或是落地开花的实践经验，都让我们收获满满…… 开班准备篇 最美最贴心最负责的班主任团队 完美的研修方案 研修目标 日程安排 正式开班篇 美好的研修之旅从签到、疫情防控开始 开班典礼 　　开班典礼由河池市教师培训中心林萍主任主持。在开班典礼上，首先是承办本次培训任务的上海铭师培训中心黄丹副董事长致辞，接着市教育局二级调研员韦联克讲话。韦联克调研员强调举办本次研修班的目的和目标，介绍了本次研修承办方的实力。他提出了教师培训的方向，要求每位教师都要有国际视野，要在新时代履行新使命，确立新目标，完成新任务；要正视差距，树立终身学习的意识，活到老学到老；要时刻关注教育前沿信息，做“四有教师”，当好“四个引路人”。最后，典礼主持人林萍主任在总结时强调，每位学员要做到收心、静心、安心、专心。在这几天学习时间，各位学员要遵守学习纪律，严守八项规定，严格落实疫情防范措施。研修期间，大家要相互配合，努力学习，使培训有质量、有口碑、有温度，按时完成研修任务。 系列讲座篇 专题讲座（一）——教研活动的策划与组织实施 授课专家简介 桂华：桂林市秀峰区教育局副局长、教研室主任，中小学高级教师。先后荣获国家教育部授予的“全国优秀教师”称号、广西青年五四奖章、特级教师、桂林市劳动模范等荣誉称号，并记自治区个人二等功。致力于教育教学管理、教师培训、数学教学研究工作。以独具一格的教学风格和丰硕的教育教学成果，在广西教育界享有较高声誉。曾多次在全国、自治区课堂教学竞赛中获一等奖，并在北京、广东各地上示范课，形成了自己的教学风格。多次指导老师参加全国、自治区课堂教学比赛获一等奖。参加北师大版教材修改工作和广西地方教材的编写，发表数十篇文章在省级刊物，出版教师培训专著。主持和参与了十几项科研课题，获得自治区、桂林市优秀科研成果奖。2019年获广西基础教育自治区级教学成果特等奖。 　　10月19日上午，桂林市秀峰区教育局桂华副局长给研修班学员作了题为《教研活动的策划与组织实施》的专题讲座。 她从“教研活动方案的制定”“教研活动的策划”“教研活动实施策略”等三个方面进行细致的阐述。整个过程，既有理论指导，又有生动的案例分析，其理性中带着些许诙谐生动的语言，让我们如沐春风，如浴甘霖。 学校的中心任务是什么？教育教学质量的提升 学校的发展依靠谁？教师的专业化发展 　　一次培训就是一场思想的洗礼，也是一场及时雨，它丰富了我们的教育思想，提升了我们的教育理念和境界，更激发了我们的教育热情。 互动游戏 课例展示 学员学习心得分享 课间好时光 班主任精心准备的小点点 专题讲座（二）——教师培训的方案设计与模式创新 授课专家简介 于慧：广东第二师范学院教师研修学院副院长、副教授，中山大学教育管理学博士，广东教育督导学会副秘书长，广东教育学会中小学校长领导力专委会秘书长。 　　10月19日下午，研修活动在欢快的课前歌舞热身操活动《小苹果》中拉开帷幕。 　　随后，于慧教授给研修班作《教师培训的方案设计与模式创新》的专题讲座。讲座从她与她欲辞职的外甥如何心灵沟通的故事进入课题，整个讲座围绕六个哲理故事展开，深入浅出教授我们如何有效的统筹规划，掌握时间管理的素养和修为，凡事善于制定清单；如何确定问题、剖析问题进而科学的制定方案；如何积极的引导参训者的需求；如何进行课程开发等内容。重点传授了培训需求分析及其存在的突出问题、培训需求分析的两种经典模式、培训项目方案设计的核心要素、基于需求分析的培训主题与课程定位。 于教授说：糟糕的坚持，不如愉快地放弃。 学员学习心得分享交流 专家讲座（三）——基于需求导向的培训主题及课程定位 授课专家简介 谢登斌：广西师范大学教育学部教授，博士，博士研究生导师，全国比较教育学会常务理事，广西督学成员，广西基础教育课程改革专家委员会核心成员。 　　10月20日下午,广西师范大学教育学部谢登斌教授作了题为《基于需求导向的培训主题及课程定位》专题讲座。 　　谢教授以他的博学、睿智，分别围绕需求分析及其存在的突出问题、需求分析的理论依据、需求分析的两种经典模式、基于需求分析的培训流程设计、基于需求分析的培训主题与课程定位、培训的团队管理等六个部分的内容进行了详尽细致、深入浅出、通俗易懂的授课。 专题讲座结束后，谢教授就学校教师培训方面遇到的问题与学员们进行了课堂互动，现场解答了学员们提出的问题，解开了学员们心中的疑惑。 专题讲座（四）——培训者培训技能的修炼 授课专家简介 刘大春：原成都市青羊区教育科学研究院院长，四川省学术和技术带头人，中学特级教师，四川省首批中小学正高级教师，四川省教育厅教师校长培训专家工作组成员，教育部“国培计划”培训专家，成都市人民政府督学，成都市名师工作室领衔人，成都市校长培训专家组成员，成都市教师专业发展导师团核心组成员。 　　10月21日上午，原成都市青羊区教育科学院刘大春院长为我们带来《项目研究与引领教师专业成长》专题讲座。他的讲座围绕：“聚焦主题，坚守执着攻坚克难”“基本途径，选好策略精准发力”“主要做法，向着目标前进”“互惠多赢，多方受益共同成长”四个问题展开交流，通过形象生动的案例，分析解读教师专业成长需要注意的问题以及解决的方法。刘院长风趣幽默、亲切随和、娓娓道来的教学风格和专业到位的理论解读，赢得了学员们的高度赞誉。 又有课间小点点哦 专题讲座（五）——项目研究与引领教师专业成长 授课专家刘大春 　　21日下午，刘院长继续给我们作了《项目研究与引领教师专业成长》专题讲座。这场讲座让我们既明确了培训中最容易犯的错误，也领悟到了最期望的培训技巧。至于大春院长巧化方言乡音为幽默诙谐的那份机敏随和，整合生活经历为课程资源的教育智慧，调控场面氛围而举重若轻的大家气度，更是让我们陶醉不已，濡染其中。 全面学习培训知识，系统掌握培训技巧，是教师培训者最强烈的愿望。而在学习中熏陶文化人格，感受专业魅力，更是一份宝贵的人生际遇。大春院长这场讲座大开大合，纵横自如，细节生动，妙趣多多。他用炉火纯青的培训造诣，让众多“教师培训者”充分感受了专业的风范，培训的真谛。 学员学习心得分享 ——南丹县芒场镇拉也小学校长蒙翠芬以山歌的形式给大家作了学习分享：宝剑锋利靠好钢梅花靠雪才芳香专家传授新理念培训研修有护航 专题讲座（六）——听评课的技术要领与思考 授课专家简介 戴启猛：南宁市教育科学研究所所长、党支部副书记，广西壮族自治区特级教师，正高级教师，南宁市教坛明星，南宁市劳动模范，2008年北京奥运会火炬传递手，入选教育部全国万名中小学骨干教师培养对象（1年）、广西“21世纪园丁工程”首批百名自治区级（A类）培养对象（5年）、广西“基础教育百名名校长培养工程”（3年）。从教30余年，他曾先后在南宁市七所中小学任教、任职，先后执教初中、小学、高中数学，先后担任广西畜牧研究所职工子弟学校副校长兼中学部教务主任、广西医科大学附属中学教务主任、南宁市天桃实验学校副校长（分管小学部）、南宁四中副校长（分管德育）、南宁市第二十八中学校长、南宁外国语学校校长、南宁沛鸿民族中学校长。主持市级以上课题10余项，主编（著）或与他人合编出版各种教辅、教育类书籍近30册，在省级以上刊物公开发表教育教学及学校管理论文50余篇。 　　10月23日上午，我们迎来了广西教育科学研究所所长戴启猛为我们作题为《听评课的技术要领与思考》的专题讲座。 　　戴所长的讲座主要传授给我们：一是为什么要听评课，我们最喜欢听哪种老师的课，什么样的课是好课。二是听课评课的技术要领，如何听课？如何评课？走向专业的听评课——课堂观察。三是教学改革必须坚持问题导向。 　　戴所长的理论功底深厚，实践经验强，讲课的内容丰富，令人难忘。他的讲座既有理论的阐述，又有大量真实数据分析，深入浅出，用他的实践经验将听评课的现状、面临的问题及有效的解决途径、好的经验做法传授给大家。学员们仔细聆听、笔记满满，不漏下任何一个细节。 学习心得分享 　　10月23日下午，研修班全体学员在节奏轻松的《颈椎操》下进入本次研修的第七个专题讲座，也是这期培训的最后一个讲座。 专题讲座（七）——基于课例研究的教师专业发展 授课专家简介 倪峥：玉林师范学院教育科学学院副教授，华中师范大学教育学博士，广西教育科学学科组专家，主持和参与广西教育规划课题六项、北海市教育规划课题一项，曾获得2019年广西基础教育自治区级教学成果一等奖。 　　下午两点半，我们迎来了亲切而热情的倪峥教授，倪教授为我们做了长达三个小时的专题讲座——《基于课例研究的教师专业发展》，使得我们收获颇丰。 　　倪峥教授全面而系统的阐述了课例研究如何助力教师专业发展，讲座主要分三个部分：第一，课例研究是什么？课例研究提出的背景；目前国际流行的三大主流模式；中国式课例研究的特征；课例研究的主要贡献。第二，如何开展课例研究。构建课例研究共同体；明确研究主题；构建课例研究的分析框架。第三，开展课例研究的政策导向建议。以教师学习统领教师培养政策；把课例研究看作推动教育改革的有力工具；把课例研究确立为主要校本研修方式；引进专业力量开展实证型研究。 聆听这次讲座，我们全体学员明白了课例研究的切入点，课例研究并非个体教师执行，而是一群教师对课堂教学的系统性调查。既体现了教师的团队合作精神，又提升了教与学的质量。 学习心得分享 实地考察篇 名校考察之：——北海市海城区第十五小学 　　北海市海城区第十五小学林允艳校长带领研修班小学幼儿园组的学员们参观该校校园文化和各功能室。该校以“植苗培根，奠基人生”为办学理念，践行“高效、低耗，和谐、进步”的教育发展主题，实施“质量立校、科研兴校、特色强校、文化润校、名师铸校、学子恋校”的办学策略，打造“培根教育”办学特色。　林允艳校长在办学经验交流会上作了《塑培根教育品牌，走特色发展之路》主题报告，她从建设樟雅校园、打造香樟课堂、开发香樟课程、塑造儒雅教师、实施集团化办学五个方面介绍本校办学特色。林校长的讲座全面、具体、精彩，可以说这是一场精神的饕餮盛宴，更是一场心灵的洗礼会，让处于瓶颈期的我们有了新的引领，开拓了视野！ 名校考察之：——北海市第二实验学校 　　北海市第二实验学是一所九年一贯制义务教育学校，是北海市推进学区制教育改革，探索学区内高水平均衡教育的试点学校，是北海市学校标准化、现代化建设的优质示范学校。该校师资力量雄厚，实行教育网络化、智能化管理。学校以“善、乐、博、雅”为办学理念，以“让人们因为我们的存在而感到温暖”为校训，实施“一体两翼”（“一体”即完成国家规定的必修基础学业课程。“两翼”即一是实施铸造人格成长，智慧成长的校本选修课程；二是实施培养实践技能的特色课程）的课程改革，提高学生综合素质，促进学生个性和谐发展，培养具有实践能力、创新精神和国际视野全面发展的优秀学生。 　　北海市第二实验学校副校长亲自到校门热情迎接到访的2020年河池市教师培训团队专业能力提升研修班53名中学组学员一行。 考察从校门开始 校园美景 参观学校各“园” 参观各功能室 　　参观校园及各功能室结束后，全体成员集中北海市第二实验学校多功能报告厅进行交流。该校罗峥嵘副校长在交流会上作了《致力于校本研究，助力教师发展》主题报告，她从八个方面阐述了该校如何开展校本研究和取得的成绩：入校融合，职前培训；走出校外，辐射校内；蓝青工程，师徒结队，促进青年教师发展；课例研修，“荔园杯”；把握机会，大胆亮剑；以研促教，研成体系；开发校本，助力提升；取得骄人的成绩。 他山之石，可以攻玉。《礼记•学记》中写道：“学然后知不足，教然后知困。”的确，经过考察学习，我们看到该校在学校文化建设方面的用心用情用力，值得我们学习和借鉴，也意识到自身还有广阔的进步空间。 基地考察之：——合浦汉文化博物馆 合浦汉文化博物馆简介 合浦汉代文化博物馆前身为合浦县博物馆,馆区占地面积1330平方米,总建筑面积4100平方米,总投资800多万元。馆内建筑有仿汉石阙大门、汉墓保护展示厅、主体中心文物陈列厅、办公楼、保安宿舍楼等仿汉代风格建筑,是区内唯一以汉文化展示为主的遗址类博物馆。 合浦汊代文化博物馆以收藏、研究、修复、陈列合浦汉墓出土文物为主,兼藏本地传世文物，藏品的种类丰富、历史悠久。馆藏文物多达5200余件，一级文物21件，二级文物177件，三级文物289件。馆藏文物以汉墓出土的带酒铜提梁壺、玻璃杯、六字铭文出廓玉璧、金、玉带钩、紫水晶长串穿珠等闻名于世,，反映了汉代合浦作为“海上丝绸之路”始发港的悠久历史。 合浦汉代文化博物馆是北海市科普教育基地、广西壮族自治区科普教育基地、广西壮族自治区爱国主义教育基地、国家3A级旅游景区、国家第三批免费开放博物馆,2012年博物馆被评为广西壮族自治区“九大和谐”单位。 雄伟的外观 汉文化展 后勤服务篇 我们的会务很周到 我们的伙食很不错 我们的课间很丰富 结业感恩篇 结业典礼 结业典礼主持人河池市直属机关幼儿园黄雪萍 结业典礼总结分享环江县代表莫华明校长 结业典礼总结分享大化县代表覃伟坚副校长 结业典礼总结分享巴马县代表崔忠义副校长 结业典礼领导讲话河池市教师培训中心主任林萍 结业典礼最后一个议程颁发证书 收获感言 为期七天的研修即将告一段落，真是受益匪浅。终身的学习是我们唯一的选择。升华，实践，再升华，再实践！努力形成自己的教育理念和教育思想！拓展视野，让知识和书籍启发我们微薄生命的思考力，温暖生命的营养。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 研修虽已结束，思考却从未停止，研修培训不在于记录了多少笔记，而在于思想的碰撞，观念的改变，把改变付诸于行动才是研修最终的目的。成长不是一个终点，而是一段旅程。道难且阻，行则将至，愿我们不懈怠、不退缩，一路向阳，一路花开。 问渠哪得清如水，唯有源头活水来。衷心感谢上海铭师培训中心会务组的精心组织和热情而周到的服务！感谢各位教授专家对我们毫无保留的指导和知识熏陶，全体学员将永葆学习状态和热情，积极致力于自身专业成长。大化学员也定会不负此行，定当化内在学习为外在行动，让行走改变眼界，让眼界改变境界。 2020年河池市教师培训团队专业能力提升研修班合影 研修班之大化团队祝领导、专家、同仁们身体健康！一切如意！ 策划：韦文 审核：韦韡 图文：韦兆坤 编辑：韦兆坤制作：大化县全体研修成员