倾情教育凝聚智慧集团教研促进提升 ——西北街小学教育集团主题教研活动纪实

西北街小学集团

层林尽染秋意浓，教研氛围乐融融。为促进集团学校教师的专业化成长，展现优秀青年教师课堂风采，增进集团学校间合作交流，2020年10月22日，西北街小学教育集团开展语文、数学、英语、科学、道法，五大主题教研活动。 　　本次教研活动主题明确：语文“阅读教学策略”、数学“数形结合学习策略”、英语“听说课教学”、科学“培养学生的探究能力”、道德与法治“培养学生的责任意识”。联盟片区各校校长、教导主任和代课教师参加了此次活动。 🌼语文教研🌼 　　胡晓丽老师执教的《圆明园的毁灭》。胡老师这堂课是一堂书声琅琅的课，在读中感悟，读中体会，由课内到课外，运用很多阅读策略，让学生走进昔日辉煌的圆明园，追忆曾经的爱，再学毁灭的过程，以爱激恨，水到渠成，激发学生的爱国情。 　　原敬琴老师执教的是《雪梅》吟诵课。原老师这堂课是一堂新颖的课，引入了我们从未涉及的“吟诵”。让学生在接触母语文化魅力的同时，养成君子之风。原老师敢于尝试新鲜的领域，敢于做第一个吃螃蟹的人，原老师总结出吟诵的方法，平长仄短、入短韵长、依字行腔，让学生在训练中掌握吟诵方法。中国传统文化的学习，让人肃然起敬。 　　郅恩英老师执教的是《柳林风声》导读课。郅老师教会学生读一本书前先读封面、作者、目录、主要人物、故事情节等等。让学生明白一本书除了内容之外，还有很多的信息。阅读方法可采用批注式阅读、做读书笔记、画情节图等。 🌼数学教研🌼 　　西北街小学姚瑶老师执教的是《数图形的学问》，采用从简单情景入手的方法，让学生通过画图寻找规律，培养了学生有序的，不重复，不遗漏的解决问题的意识。 　　城关中心校侯婕老师的《回家路上》，采用小组合作学习与启发式相结合的教学方法，利用多媒体让学生在具体的情景中经历发现问题、提出问题和解决问题的过程，培养了学生互相合作、互相交流的学习乐趣。 　　化峪中心校赵亚琴老师执教的是《观察的范围》，赵老师让学生结合实际，从熟悉的，有趣的生活背景中感受观察范围的变化，通过观察，操作，想象等活动，发展了学生的空间观念。整堂课环环相扣，把主动权交给学生。 🌼英语教研🌼 　　西北街小学田丹老师在chant的韵律中教授学生新知，将学生分组表演和对话。在轻松的氛围中突出学生主体、注重问题引导、及时评价鼓励。最后，帮助学生树立正确的人生观和价值观——职业没有高低贵贱之分，要感恩父母。课后作业具有分层性、实践性与育人性。 　　城关中心校教师杨蒙蒙老师从自己的家人职业导入新课，设计精美的PPT和教学用具为这堂课增添了不少乐趣。杨老师在难点突破和角色扮演环节为老师们起了示范引领的作用。 　　化峪中心校的龚慧芬老师以一首节奏欢快的歌曲引入本节课的重点词句。教学主线清晰明了，注重培养学生协作精神。科学合理的评价机制激励学生踊跃参与，课堂气氛活跃，师生关系融洽。最后，以“家是最温暖的港湾”作为点睛之笔，将本堂课的情感提升到了新的高度。 🌼科学教研🌼 　　西北街小学的李素霞老师《抵抗弯曲》一课从孩子们生活中常见的房屋、桥梁导入，探索横梁的抗弯曲能力与什么有关，充分发挥学生的主体地位，通过学生猜想、分析变化的量和不变的量、小组实验、发现结论等环节得出结论，整节课学生表达流畅、思维活跃，小组合作及展示分工明确，全员参与，教师适时点拨，巧妙追问，准确把控课堂命脉，将学生的课堂主体地位发挥的淋漓尽致，是一堂很精彩的课！ 　　城关中心校的程顺果老师带来《斜面的作用》一课，学生小组合作完成两个实验，通过动手操作，学生亲身感知斜面可以省力，以及斜面坡度越陡越费力，坡度越平缓越省力，程老师思路缜密，各环节精心设计，环环相扣，教师抛出问题，学生动手探究结论，师生共同配合给我们呈现了一节细腻生动的课堂！ 　　化峪中心校的张晓婷老师年轻有活力，她给我们带来的是《用纸造一座“桥”》，本节课牵扯到第二单元的所有相关知识，张老师大胆选用了本节课，并将其本节课精彩的呈现到了我们面前，整堂课，学生以组为单位，利用手中的报纸、胶带、纸棒，造成了各式各样的能承载250克重量的“桥”，通过这样一个开放型的实验，充分培养了学生动手操作能力、逻辑思维能力、推理辩论能力，通过本节课我们看到了学生的无限活力与潜力。 🌼道德与法治教研🌼 　　西北街小学肖璐老师从学生填写出行方式调查表导入新课，了解交通规则行为，播放交通安全警示片，编写《安全出行三字经》，层层递进，步步深入，生动、有趣引导学生遵守交通规则,安全文明出行，让学生充分体验责任的艰辛和收获，初步唤醒学生的责任意识。 　　化峪中心校教师贾香变老师以生活中的塑料制品导入新课，引导学生客观地认识塑料制品，感受塑料制品，给人们的生活带来很多便利。视频引导学生感受塑料垃圾给人类带来的危害。最后引发学生人人争做环保小卫士。整堂课环环相扣，重点突出，最后的我为“减塑”献计策把整堂课推向了高潮。 　　城关中心校的高瑜老师以感恩故事《苹果树》导入新课，激发了学生的求知欲望。整堂课各项活动的安排注重互相交流，最大限度地调动学生参与课堂的积极性，让学生通过体验提高自身认识。 　　本次集团教研活动为青年教师搭建了很好的平台，形成了互相帮助、互相学习、合作共赢的良好氛围，对提升课堂效率、教学质量，尤其对青年教师的成长起到促进作用。愿联盟学校携手并进，博采众长，共同成长。