<h1> 今天，秋季的最后一个节气一一霜降，在肃凛的秋风中悄然而至。分组跟岗十多天的校长们，再次聚首于广东笫二师范学院，聆听专家讲座，享受教育精神大餐，提升办学理论水平。</h1> <h1 style="text-align: center;">01 曾小玲教授讲座</h1> <h1> 伴着浓重的秋意，上午由湖南第一师范学院曾小玲教授为我们作题为《校长领导力与执行力》的讲座。她的讲座内容丰富，信息量满满，既有先进的理念，又有生动的实践䅁例，很接地气。</h1> <h1> 曾教授在讲座中阐述了三个方面内容:<br />一.校长角色定位<br />二.校长的领导力<br />三.校长的执行力</h1> <h1 style="text-align: center;">一、校长角色定位</h1> <h1> 1.领导者</h1><h1> 2.教育者</h1><h1> 3.研究者</h1><h1> 校长是一个学校的灵魂，校长的管理能力决定了学校的未来发展方向。</h1> <h1>校长职业定位:<br /> 1.带队伍<br /> 2.指方向<br /> 3.明思路</h1> <h1 style="text-align: center;">二、校长的领导力</h1> <h3> 领导力是领导者以自身综合素养为基础，以组织赋予的职务权力为凭借，对组织的发展、目标的达成和组织成员的成长所产生积极影响的一种能力。</h3><h3> 1.领导力是以职权为基础的复合力</h3><h3> 2.领导力是获得追随者的能力</h3><h3> 3.领导力是"生成"团队的合力</h3> <h1> 1.校长核心领导力=学习力+创新力<br /> 2.提升领导力的关键，校长必须:用真情聚人，用品格感人，用作风带人，用能力服人。</h1><h1><br /></h1><br /> <h1 style="text-align: center;">三、校长的执行力</h1> <h3> <span style="font-size: 20px;">执行力是执行者贯彻战略意图，将理念转变为行为、将计划转变为现实、目标转化为结果，创造性完成任务的活动过程。</span><br /></h3> <h3>提升组织执行力的关键:</h3><h3> 1.目标明确</h3><h3> 2.流程合理</h3><h3> 3.方法可行</h3><h3> 4.激励到位</h3><h3> 5.考核有效</h3> <h1 style="text-align: center;">结束语</h1> <h1> <span style="font-size: 16px;">校长是学校发展的第一责任人。</span>领导的本质：管理自己，影响别人作为领导者，就应当承担相应的职责。正人先正己，身正令才行，自己做好了，才可能影响到别人，成为一位受人尊重的领导者。</h1><h3><br /></h3> <h1 style="text-align: center;">02 熊焰教授讲座</h1> <h1> 华灯初上，街市如潮。六点三十分，我们准时到达培训地点一202班教室，大名鼎鼎且期盼已久的熊焰教授终于隆重登场，开讲啦!</h1> <h1> 熊教授为我们带来的讲座主题是《管理智慧与教师团队激励》，她的风趣幽默、笑语连珠、智慧涵养引得全场掌声阵阵，笑声连连，使大家感受不到时间的流逝。</h1> <h1> 熊教授的讲座主要从以下方面展开分享:</h1> <h1 style="text-align: center;">一个人什么最重要?</h1><h1>1.人需要的四个方面，能力、关系、自尊、成就。<br />2.人要活得有梦想。<br />3.教育的目的是唤醒、激励、鼓舞。<br />4.教师成就自己，成全学生，推动学校的发展。</h1> <h1 style="text-align: center;">未来需要什么样的教师？</h1>1.未来教师的新目标定位。<br />2.建立教师荣誉制度体系。<br />3.解决教师荣誉过渡与荣誉缺失并存和教师的"被荣誉"与"被平庸"问题</h1> <h1 style="text-align: center;">让教师快乐的五条原则</h1>1.为教师的"进展"创造机会;<br />2.快乐与意义之间有着强关联;<br />3.有政策保证教师很好地完成工作时能经<br />常性地得到认可与赞扬;<br />4.关注教师作为一个"人"的存在;<br />5.在职场幸福感的衡量中,工作与生活的<br />平衡往往是一个比薪水更加关键的考量因<br />素。</h1> <h1 style="text-align: center;">教师的职业品质"人格魅力"</h1>1.主动精神:善于创造性地执行，开放而改变，合作而独立;<br />2.乐观精神:宽容并赏识他人，少抱怨，才能有良好心态;<br />3.教师的快乐:成功地做事，快乐地生活</h1> <h1 style="text-align: center;">结束语</h1> <h1> 1.改变一个人首先要改变他的期望;<br /> 2.改变一个教师首先要改变他的价值追求;<br /> 3.改变一个学生首先要改变他的人生目标;<br /> 4.改变一个学校首先要改变这个学校的精神。</h1> <h1> 最后，分享马云10月15日在阿里巴巴西溪园区，同来自全国的115位基础教育名校校长交流会上的一段发言结束今天的美篇:"我们需要为未来设计什么样的教育，我们的孩子需要为未来做什么样的准备，这是今天我们必须思考的问题，也是各位校长的担当和责任。<br /> 不管我们变或不变，一定有学校会变，不管我们变或不变，未来的教育一定会变。今天的名校未必是明天的名校，今天的成功者也未必是明天的成功者。只有为未来而变，为未来去尝试，才有机会不被未来所淘汰。"</h1>