抓实教学常规促进教学规范——南关小学常规教学检查

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教学常规是学校教学管理之根本，常规检查是教学质量监控的有效手段，为加强教学管理及时发现和解决教学工作中的问题，南关小学于2020年10月22日，在教导处的组织下，教学口领导及各教研组长对各任课教师的教学情况进行了检查与反馈。 检查之前，分管教学刘校长组织教学口领导和各教研组长召开了教学检查专题会议，明确本次教学常规检查的内容、要求及分工，并对导学案修改、数学练习、作文批改等提出严格要求。 刘校长、高主任、郭主任和和三位教研组长开展检查工作，对每位任课教师的教学常规教案、作业、练习册、检测等认真检查，细心记载，适时评价，了解教师衔接教学和常规教学的情况并提出整改意见并落实整改。  在教案检查过程中，出现了一大批优秀的教学设计，书写认真、内容详实，教学安排从内容到形式都较为合理。有红笔标序，圈圈点点，对现成的内容进行了针对性地增、删、改、批，能把自己的教学理念融入教学设计之中，体现了孩子们的主观能动性，也注重了学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。 老师布置的作业量适中，有选择性、针对性。既夯实基础训练，又注重学生的小练笔，让学生尽情发挥自己的想象力，在精彩处老师认真的加以批改点评，及时鼓励学生。学生书写规范，干净整洁，良好的书写习惯得以养成。 低年级的作业中，老师使用小红旗、笑脸、点赞印章等符合儿童特点的个性化评价方式，激励学生，提高学生学习的积极性。 作业批改及时认真，学生在错误之处都有订正。 作文批改认真、细致，红色的修改符号和改动后的文字，密密麻麻。 老师孜孜不倦的教诲，凝聚在与学生每一次心灵对话的批语中，肯定、鼓励、赏识让我们看到了孩子一天天的进步。 检查结束后，检查组人员对此次检查中凸显的典型问题进行了反馈、交流。刘校长对存在问题提出了合理的意见和建议。她强调：老师要精心设计、布置作业，加强针对性，体现灵活性，控制学生的作业量。最后，对新任老师教师提出了严格的要求，希望他们虚心学习，尽快成长。同时希望老师们把教学中的各项工作落到实处。 教学检查是我校教学质量监控体系的重要组成部分，是学校每学期的常规工作，对加强教学质量监控，提高教学质量起到重要作用。希望老师们能从这次检查总结中找到自己的不足，反思自我，争取在提升自我业务能力的同时，实现学校和个人的共同发展，将南关小学的教学质量提升一个台阶。