总结得失，砥砺奋进——宁东学校八年级第一次月考考试质量分析会议

L

学生

老师

答题

八年级

学习

教师

语文

知识

后进生

作业

不负好时光，勤学奋进正当时。2020年10月22日，宁东学校八年级组于综合楼七楼会议室召开第一次月考考试质量分析会议。本次会议由马富涛老师主持，梁金霞老师、丁海军主任以及八年级全体教师共同参与。

会议开始，各学科代表教师基于学情和学科特点，从试卷的难易程度、题型设置、学生答题情况、存在的主要问题与对应的改进措施做了详细的分析报告。

袁佳怡老师总结出了此次语文考试存在的主要问题：学生的知识迁移能力较差、语言组织能力较弱、审题时无法理解题目中所设置的分析与理解方面的要求。

对此，她提出了相应的改进措施：

1.改良课堂，结合课标与教参进行教学设计，不断进步；

2.培养学生的语文素养，在关注学生“读”和“写”的基础上关注其“听”与“说”，培养学生的语文思维；

3.重视作文训练，做细常务工作。

袁老师还提出下一阶段语文学科的主要任务是鼓励低分段学生提高成绩，达到整体语文水平的进步。

麦金荣老师认为此次数学试卷题型丰富且灵活，重在考察学生应用知识解决问题的能力，综合性较强但难度适中。

她提出此次考试存在的问题有：部分学生没有明确的学习目标与端正的学习态度、部分学生学习及答题习惯较差、个别同学缺乏积极上进的意识，习惯了被动学习，没有主动学习钻研的能力。

针对以上问题，麦老师提出了相应的改进措施：

1.帮助学生树立目标意识，明确学习目标、端正学习态度，由“要我学”变为“我要学”；

2.对学过的知识进行反复的强化训练；

3.因材施教、精准施策，使程度好的学生脱颖而出、中间生有不同程度的提高、后进生在稳住纪律和思想的前提下有所进步。

李智老师认为此次英语试卷较为简单，但答题情况不太理想。其中存在的主要问题和相应的措施有：

1.学生对所学内容巩固不够牢靠，要求教师在课堂上做足扎实的训练。

2.学生的阅读量不符合现阶段教学要求，需要加大学生的阅读量，提高学生的答题速度。

3.学生答题时书写不规范，要求教师在日常做题过程中对学生的书写进行严格要求。

4.英语听力部分练习不够，需要加强对学生听力的训练。

强萍老师针对此次八年级物理考试总结出了八年级学生在物理学习方面存在的主要问题，同时提出了相应改进措施：

1.学生基础知识不扎实，不按要求做题。强调需要重点关注此次没有考出自己真实水平的学生，将尚在及格边缘徘徊学生的物理作业进行面批，督促其养成良好的学习习惯。

2.学生课前不预习，导致上课配合不够，课堂死气沉沉，学习效果不好。强调要关注学生的预习情况，提高学生的学习效率。

3.学生答题不规范。因此教师要监督学生独立完成作业，不合格的作业及时反馈。

4.学生对知识掌握和应用不灵活。要求教师要反复强调加深学生对知识的记忆，同时培养学生应用知识解题的能力。

樊广存老师和徐康老师提出应该让学生重视对历史和地理学科的学习，认为教师所留作业应该实用且精简。

八年级各位班主任针对各班具体情况做了全面详细的班级分析，总结出各班级存在的普遍问题有：网瘾少年多、早恋现象严重、优等生数量少且后进生多、作业抄袭现象较为严重等。对此，各位老师集思广益、讨论总结出了相应的措施：重视学生思想方面的工作，帮助学生健康成长；对后进生进行家访，平时多与家长沟通，做到家、校的良好合作；班级管理方法应更灵活，做到“严”与“爱”的结合。