<p>鸟的天堂</p> <p>说说看，你喜欢哪个天堂？指名说。理由。</p> <p>板书：天堂。今天我们要学的课文也和天堂有关，补课题。</p> <p>天堂存在吗？介绍“天堂”。介绍写作背景</p> <p>自由读课文，质疑。将问题写在便利贴上</p> <p>学生开始记录自己的问题</p> <p>小组内整理问题，并张贴在相应位置</p> <p>指名说，交流感受。(哪些是你能解决的？哪些是不能解决的？谁能帮助解决？)</p><p>聚焦：这是一颗怎样的榕树？</p> <p>思考：这是一颗怎样的榕树？作者是怎样写出它的特点的？</p> <p>指名说，相机板书：庞大、茂盛。齐读相关句子。作者是怎么写出来的？(抓住叶子进行特写。)</p> <p>“不可计数”正音。表明榕树树干数量之多。</p> <p>由远及近的写法。夸张的手法。</p> <p>小结榕树的特点</p> <p>拓展温州景点：南塘。写出这座桥的特点。</p> <p>从不同角度写出南塘桥的特点。</p> <p>展示学生作品</p>