<p> 追逐十月的和风，沐浴金色的阳光，伴随着金秋的气息。为了进一步深化我校课堂教学改革，探索教学教研一体化，推动新型课堂教学模式的构建，提升教师的教学能力和教研水平，数学组于10月22号举行了“同课异构”教研活动。</p> <p> 《圆的认识》相同的课题，不同的表现;一样的目的，别样的场面。同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中展现。</p> <p> 姜林军老师课堂轻松愉悦，数学源于生活在教学中体现的淋漓尽致，并在操作的过程中认识圆，在探索的过程中掌握知识，充分发挥了学生的主动性。再通过各种类型的练习进行巩固，加深学生对知识的理解和掌握。</p> <p> 江贵亮老师重点培养学生的自学能力，活动多样化，课件制作精致完整，多媒体灵活运用、直观展示，再通过练习巩固，学生对圆有了深刻的认识！</p> <p> 其他老师也在认真的听着两位老师的精彩教学。</p> <p> 听完课，听课的数学老师都在教研组微信群中进行评课，说出了自己的借鉴点和商榷点。</p> <p> 教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，谁就能抓住学生的心灵。虽然是同一节课，但不同的切入点，不同的授课方式，让教师们领略了不同的教学风格。</p><p> </p><p style="text-align: right;"> 华坛山教务处</p><p style="text-align: center;"> 2020.10.22 </p><p><br></p>