<p> 本学期小朋友们升大班了，也是幼儿园第一次以一个月时间为一期而设计主题区域活动，本月主题为“好大一个家”，围绕这一主题，设计了六大区域的活动以及开展。</p> <p> 一、美工区:</p><p>我们选择了中国的水墨文化。让宝贝们从小体验与感受历史韵味。</p><p>目标:</p><p>1.喜欢参加绘画活动、体验参加绘画活动带来的乐趣。</p><p>2.体验中国水墨画独特淡雅的韵味，愿意大胆进行表现。</p><p>3.学习使用国画工具，尝试利用水、墨在宣纸上作画</p> <p> 区域提供了材料:墨水，毛笔，宣纸，每周老师更新水墨画范画。并且递进学习不同的内容:自由作画，动物画，植物画，完整的作品。</p> <p>初次拿到毛笔，看看我们练练握笔姿势吧！☺️</p> <p>1、前期教师指导:</p><p>1.在活动开展前，给宝贝们展示了一些优秀作品，以及在区域内展示了名画。</p><p>2.国画工具对于小朋友来说比较陌生，也相对来说比较难掌握，引导他们进区后观察工具以及作画方法。</p> <p>2、区域开展中介入指导:</p><p>1.活动过程中，幼儿会自主探索，通过细致观察会发现幼儿经常会被调释墨水，以及画画技巧所难倒，还有一些细节的注意:比如毛笔沾墨水的量，画面效果墨迹太重，画面丰富性等等。</p><p>2.适时介入指导尤其重要，每个孩子都有着不同的表现。分别提醒或及时鼓励。😁</p> <p>3、技巧类引导:</p><p>点墨成花比较难掌握，老师会在一旁详细讲讲注意的地方，宝贝们在一点点进步中。😃</p> <p>4、引导书写姿势的重视:</p><p>幼儿的书写姿势一样棒棒哒，左手也来帮忙把宣纸铺平啦！☺️</p> <p>5、幼儿的创意性启发引导:</p><p>画完水墨画，我们会突发奇想练练字，哈哈，像有模有样的书画家吧！😂</p> <p> 二、科学区:分为种植区和实验区。</p><p>种植区真好玩，我们种大蒜和香菜哦。同时还做了观察记录哟！😊😊特别有意思的就是，平时宝贝们也会经常去逛逛，看到它们发芽，长高，缺水，都会激动的记录下来。</p> <p>看看他们在干什么呀！😂😂尺子用的很棒哦😂😂</p> <p>画图式观察记录😁</p> <p> 实验区:</p><p>1.空气喷泉⛲实验。</p><p>材料简单:一根吸管，一个有洞洞的水瓶，一个气球，一盆水。</p><p><br></p> <p> 教师适时引导:</p><p>在观察中发现，要成功看到喷泉“发射”，并不是很简单。</p><p>1、细节问题，比如:气球吹的太小，等装上瓶口已经泄气了；瓶口太大，安装上气球比较困难；吸管没插入水中，会“浪费”了空气等等……</p><p>2、解决策略:</p><p>我从材料上找到瓶口较小的脉动饮料瓶，并建议宝贝们两两合作完成，在关键步骤——装上瓶口时，一定要齐心协力，最后虽然用了大概五分钟时间，但合作力量大，在努力下，我们看到了最棒的喷泉哦！！😝</p> <p>2、让花儿开起来:</p><p>这个实验操作性很丰富，用了画，剪，折，实验等一系列操作，最后看到实验效果，是他们最高兴的时刻。😁</p> <p> 我们的科学实验区还有一些小问题要重视:比如观察记录表的制作与记录，在实验过程中观察实验效果并细致记录下来。思考实验原理与讨论分享等等都还要有更大的进步。😁😁</p> <p> 三、建构区</p> <p>天安门</p><p>目标:</p><p>1.感受天安门的雄伟气派，愿意与同伴合作搭建天安门。 </p><p>2、能运用拼接，垒高，分工，合作的方法，利用旧的纸盒等材料搭建天安门</p> <p>家乡的桥</p><p>1.学会用多种方法，多种材料，发挥想象进行大胆的建构桥。 </p><p>2、能动用围合、搭高、架空等方法来搭建桥，尝试和同伴商量合作。 </p><p>3、学会动脑筋解决问题，遇困难不轻易放弃。</p> <p>建构区投放材料:</p><p>大多数都是小朋友们收集的酸奶盒，薯片桶纸盒，扑克牌，雪花片，纸筒，纸杯等废旧材料。墙面上展示搭建实物图图片。</p> <p> 搭建方法的引导:</p><p>在搭建探索过程中，前期小朋友们自己探索搭建，观察到他们用的一些搭建方法容易倒或者容易限制作品创意，引导并展示了一些搭建小方法。很快他们会悄悄用在作品中。</p> <p>架空垒高组合搭建方法😋</p> <p>双层叠高搭建方法等等……😁</p> <p> 教师谈话介入引导:</p><p>在搭建过程中，作品大致形状已经完成，宝贝们有些慢下来，我会走过去说一说:“现实生活中桥面还有什么呀？”简单的提醒就够了，他们会联想实际，也会开启讨论，如何让作品更完善，比如桥面的安全栏设置……</p> <p>桥上的公交车在缓慢行驶。许多都是围绕小朋友的生活经验在展开。😁😁这些想法创意都带给我太多惊喜……</p> <p> 四、益智区:</p><p>目标:</p><p>1、拼摆过程中认识各种形状，构图造形，发展想象创造力、动手能力，根据特征将相同的图形进行配对。</p><p>2、认识几种垃圾分类标记，尝试安标记给垃圾进行分类，懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。</p><p>3、初步了解五子棋的基本知识，培养幼儿对下五子棋的兴趣，五子棋培养幼儿的观察能力，提高思维的灵活性和敏捷性。</p><p>4、掌握棋类的基本操作方法跟技巧。</p> <p>材料投放:</p><p>自制玩具以及棋类和垃圾分类玩具。</p> <p>穿越火线:</p><p>瞧瞧认真的模样哟！小游戏有着大智慧，我们必须要手眼一致，而且不能着急，稳稳的才能到达终点🏁。</p> <p>打桌球:</p><p>我自己铺的球桌哦！厉害吧😂😂</p> <p> 小问题:益智区很多都是高结构材料，玩法不易多变，在思考玩法与材料变化用法还可以有进步哦。😁</p> <p> 五、生活区:</p><p>编辫子，系鞋带，折衣服。</p><p>我们都是自理能手哟！</p> <p>我们折的衣服（一小部分）！多整齐呀！</p> <p>织辫子</p> <p>系鞋带</p> <p> 六、语言区:</p><p>投放材料:世界地图，中国地图，平江景点图片（石牛寨，幕阜山，福寿山，连云山，平江起义纪念馆，炒米）</p><p><br></p> <p>在地图上找到中国与湖南，对我们来说太简单了哦😁</p><p><br></p> <p>小导游在介绍平江特色，游客们听的好认真哦😂😁</p> <p>小问题:在角色表演中，宝贝们的语言表达能力还不够自信，大胆。</p> <p> 区域活动结束时，吴老师总会表扬我们的地方，大二班的宝贝们收纳习惯一直坚持的很好，自己弄的垃圾自己整理好，进区前玩具在哪里，结束时归回原位。在幼儿园一日生活中，都少不了习惯的养成。这个好习惯适合用在任何地方。为你们点赞！😚</p> <p> 看到了很多很多惊喜，收获了太多快乐，虽然也有一些小问题，但是一步步来，点滴成长与进步。期待你们十月份的区域活动展示，带来无限惊喜吧！😁😁</p>