<p><span style="color: rgb(68, 68, 68);"> 秋，金黄的季节，收获的季节—同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。今天又是奋进的一天，我们踏着秋的脚步来到了美丽的南京市浦口区高里小学和大桥小学！</span></p> <p> 南京市浦口区高里小学是一所灵动纯美的乡村小学，学校前有苍莽老山，“水墨大埝”，后有珍珠泉、琥珀泉，得山水之灵气，孕草木之精华，水因山生——灵秀静美，寄寓农村孩子朴实纯洁有灵性，依山伴水培养孩子健全的个性和良好的品德；墨由笔出——气韵生动，寄寓校园处处翰墨飘逸有书香，培养孩子广博的知识和开阔的事业，达到“立德树人”的校训目标。所以校园文化建设取“水之灵秀，墨汁气韵”之精髓——打造“水墨林韵文化”！</p> <p> “智慧百草园课程”是高里小学开设的一门特殊的课程，他们还建立了主题突出的课程实践基地，通过模拟的农业种植，提供一个现代种植实践的场所和机会，来观察农作物的种植培育发育结果的过程，并同时开发《春华秋实》特色校本教材，构建开放融合的小龙人课程，培养热爱家乡的社会主义新时代接班人。</p> <p> 高里小学的“水墨灵韵”文化给我们每个人都留下了深刻的印象，它让我们懂得了热爱教育要成为根植于内心的修养，奉献教育要成为无需提醒的自觉，建功教育要成为终生不懈的追求！！！</p> <p> 接着我们来到了南京市浦口区大桥小学，郑爱峰校长热情地接待了我们，并给我们介绍了浦口区集团化办学情况及学校在集团化办学中的收获！随后我们观看了大桥小学具有特色的大课间活动，孩子们个个精神抖擞，跑步、跳绳样样精通！！！ </p> <p> 随着铃声的响起，我们走进了大桥小学的英语课堂！王娟老师执教的是苏教版小学英语四年级上册Unit 5 Our new home，整个课堂活泼流畅，层层递进！巧用插图，提升了学生的自主能动性，创设情境，增强了语言的表达真实性！</p> <p> 为了进一步提高课堂教学实效，达到资源共享，提升教师专业素养，共同发展教育事业，我们还有幸参与了浦口区教育集团的英语教研活动，聆听了新世纪小学黄晓萍老师的讲座《用好教材—提升学生实际语言运用能力》，使我们收获颇多，深切感受到：教学一定要把英语课程的核心素养放在首位，积极训练孩子们的语言运用能力，让他们了解更多的文化知识内涵，提高他们的思维品质与自主的学习能力！</p> <p> 在杨锡鹏老师《解决问题一一列举》数学课堂中：首先杨老师从问题的设置激发学习动力，学生仔细认真地进行了“三读”并思考条件之间存在内关联，厘清数量关系，采取有效策略。通过学生独立自主、合作交流，老师组织、引导、点拨，启发学习思维，不断促进思维的发展。在学生汇报、展示、交流这一环节中，老师找不同层次学生进行展示，作品之间进行比较交流，碰撞出数学思维火花，使数学问题得以解决，提升学生综合能力，落实数学核心素养。接着数学老师代表发言交流，谈了自己的感受和想法。最后，由新世纪小学的王飞主任做主题报告，感悟、体检、内化，逐渐领悟解决问题的策略。他从三个方面对解决问题的策略进行深入浅出详细阐述，生动实效，他说：量的积累，才有质的变化，解决问题的策略是逐渐形成的过程。不错，学习我们一直在路上！</p> <p> 金秋的十月硕果累累，我们也踏着秋的步伐收获满满！至诚的新世纪小学，纯慧的高里小学，美丽的大桥小学，是你们让宁延的友谊更深远，是你们让南北的教育融一体，是你们让我们带着梦想，走得更远……</p> <p> 图：董瑞 庄生丽 </p><p> 文：魏婷 许丽雅</p><p> 审：刘燕信 董彦梅</p>