狠抓常规管理 规范教学行为

麦田田

检查

学科

扣分

常规

组长

资料

评分

教学

教研

总分

——龙山三中学科组长会议

　　10月22日下午5：30，龙山三中教务处在综合楼302组织召开学科组长会议，会上，鲁靖主任就九月份教学常规资料检查工作作了总结，并对后期工作提出了具体要求。

一  总结

　　总的来说，有几大优点：

首先学科组长起到了带头作用，常规资料写得非常规范、整洁，电子教案个性化批注比较齐全，听课笔记记录要点清楚，能在学科中起到表率作用；

其次在检查中，绝大部分组长态度端正，认真负责，严格按照《2020年秋龙山三中教学常规评分细则》评分。

但也存在不足之处：

1.少部分学科组长未能按照规定时间参与常规检查。

2.有些学科没有交资料或者没有找到资料，学科组长并没有及时通知或询问未上交资料的老师，导致没有检查到，是“缺交”或是交了“没看见”，针对这种问题，教务处决定下次制作年级学科组资料摆放处指示牌，便于组长检查。

3.检查过程中扣分不详细，只有总分，没有扣分项。

4.没有认真参照评分细则，导致评分标准不一致。评分细则是经过了教代会的修改，下次还会统一发在微信工作群里。

5.总分统计错误较多，总分与扣分项相矛盾。

二  要求

　　1.统一认识，明确职责。

学科组长是某一学科带头人，是该学科的表率，一方面担负着学校给予的学科教研发展的重任，另一方面担负着引领督促本学科成员完成本学科的教学教研任务。因此，不管对待自身还是对待他人，都需要有一种严肃认真的态度。心中一把尺子量到底，不能抱着应付、“走过场”的态度去做“老好人”，对他人的不足现象听之任之，这不利于学科组的成长。我们务必要在其位谋其职。

2.突出重点，灵活检查。

常规检查项目很多，条条框框很细，在检查中既要看评分细则，又要分出侧重点来。教案、作业和政治学习笔记无疑于是我们检查重点，决不能放松。其他项目，例如业务学习笔记、辅导记载和成绩登记等可灵活处理，但不能放弃。

3.细致耐心，人文关怀。

对于缺交资料的不能一笔划为“缺交”，有可能是他（她）忘记上交了，要打电话询问其具体情况，再作处理。

4.给分有理，扣分有据。

扣分项需要在扣分栏中备注说明，以至于老师问起来，能说出具体扣分的原因。

平时的常规检查得分直接影响学期末常规先进的评比，要参与评先必须每个月达到95分或以上。当然，做好教学常规检查工作不仅仅是为了评先，更重要是督促每一位教师踏踏实实做好自己本职工作，不松懈，不敷衍。

　　针对九月份常规检查工作部署的不足，鲁主任作了整改和完善：

一是作业批改检查方式的确定：下班级随机抽查；

二是资料上交的时间和检查地点的确定：月底周一下午2：00前上交到二教学楼一楼会议室。

　　会议最后，教科室胡三双主任就本学期的教研工作作了具体安排。

　　18：10会议圆满结束。