为构建德智体美劳全面发展的教育体系，加强新时代大中小学劳动教育，2020年3月20日由中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》出台。 《意见》提出，要全面构建体现时代特征的劳动教育体系，把握劳动教育基本内涵，明确劳动教育总体目标，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。要设置劳动教育课程，在大中小学设立劳动教育必修课程。 <p> 厚德外国语学校劳动教育实践基地的设立，不仅是贯彻全国教育大会精神，也是落实教育部号召。学校一直以来将“五育并举”作为育人的本源，早在《意见》提出初期就开始给各年级学子量身定制劳动课程，本月开始的厚外学子劳动教育实践系列活动将劳动教育全面落到实处。</p> <p> 这几期劳动教育实践课程，同学们将亲身体验农耕、开垦、移苗、收割等劳作内容。通过体验完整的劳动过程，让同学们更懂得劳动最崇高、劳动最光荣、劳动最美丽。</p> <h1 style="text-align: center;"><br data-filtered="filtered"></h1> <h1 style="text-align: center;"><br data-filtered="filtered"></h1> <h1 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h1> <h1 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h1> <h1 style="text-align: center;"><br data-filtered="filtered"></h1> <h1 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h1> <p> 春种一粒粟，秋收万颗谷。三天的劳动体验，这些来自城里的孩子们感受到劳作的辛苦，虽然嘴上喊着：“好累啊！”手上磨出了水泡，腿脚受到了伤，鞋也穿破了，可他们并没有退却，他们用自己的实践，真正懂得了课文中“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的含义。 </p><p> 打扫餐厅让我们感谢身边每一个人的劳动成果，做竹筒饭、包饺子让我们感受到劳动创造美好的事物，开垦、挖树洞让我们感受到劳作的辛劳，收割稻谷让我们感受到粮食的来之不易。</p> 通过这几天的劳动，同学们都有所感悟。我们感恩父母让我们吃饱穿暖，感恩每一位辛苦劳作的人，感激国家给予我们富饶与和平的生活，我们将坚定信念继续好好学习，创造美好未来！ 劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。三天的劳动实践教育课程真正做到了亲身实践，切身劳动，而不是走个过场，这样的劳动实践课程受到了广大家长的好评。这次课程进一步加强了“五育”中的劳动教育环节，让孩子们在今后日常生活中更加珍惜劳动所带来的成果。 作为全省乃至全国率先开展劳动实践教育的学校，基地劳动实践教育课程的开展不仅得到了家长的认可也得到了省教育领导的关注。江西省教研室主任杜侦在学校领导的陪同下来到学校劳动教育实践基地考察、指导，并与同学们共同劳作。杜侦主任表示：“厚德外国语学校的责任与担当值得称赞，希望同学们能够真正地得到劳动教育，成长成为‘德智体美劳’全面发展的新时代建设者和接班人。” “既要学习成绩好，更要综合素质高”是厚德外国语学校一直以来坚持的教育理念。为进一步落实学校立德树人根本任务，培养好“五育并举”时代新人，让学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动。在今后的教学中，学校将继续开展更为丰富的劳动实践教育课程，真正做到“五育并举”，培养出学习成绩好，综合素质高的厚德学子。