找差距寻对策树信心谋发展——记2020年秋会昌实验学校与高排初中结对帮扶送教活动

Wu*

金秋十月，丹桂飘香。秋阳如织，秋风送爽，伴着这美丽的秋色，10月22日，实验学校宋桂林主任带领四位同校的优秀教师（刘宁波老师、赖桂兰老师、尹素珍老师、龙翔老师）来到高排初中，开展会昌实验学校与高排初中结对帮扶送教活动。 议程一：师徒结对启动仪式 　　2020年秋学期会昌实验学校与高排初中师徒结对合影，结对帮扶送教活动正式启动。 图片前排（从左至右）分别是会昌实验学校尹素珍老师、赖桂兰老师、刘宁波老师、龙翔老师。后排分别是高排初中刘向青老师、凌圣兰老师、钟其明老师、钟兰清老师。 议程二：开展同课异构送教活动 　　上午第二节课，语文教师钟兰清在九（1）班开展写作教学《细节描写》 　　宋桂林主任、龙翔老师及高排初中全体语文教师共同听讲、品鉴这节课。 　　在九（2）班的数学课上，实验学校刘宁波老师正在讲授《二次函数——拱桥问题》。 　　学生在如饥似渴地汲取知识，高排初中全体数学教师也在蔡敏胜校长的带领下听得聚精会神。 　　在九（3）班，高排初中凌圣兰正在进行第5单元《section B》阅读课。 　　上午第三节课，在九（1）班的生物课上，高排初中刘向青老师正在进行中考专项复习《种子的结构及萌发》。 　　在九（2）班的英语课上，实验学校的赖桂兰老师贯彻同课易构活动理念，从新角度讲授《section B》。 　　在九（3）班，高排初中数学老师钟其明正激情满满地进行《二次函数——拱桥问题》同课题教学。 　　到了上午第四节课，实验学校龙翔老师在九（3）班为全体语文老师呈现了一场《细节描写》写作教学的快乐盛宴。其教学由易到难，从片段练笔到场景写作，流程自然顺畅，语言幽默诙谐，让九（3）班课堂活力满满。 　　在九（2）班的生物课上，实验学校尹素珍老师正在教授《种子的结构及萌发》。 议程三：课后交流活动 本着“找差距、寻对策、树信心、谋发展”的原则，同课异构送教课后，在高排初中曾明发书记的主持下，实验学校党员干部宋桂林主任等一行人与高排初中教师就此次结对帮扶活动展开了党务工作研讨会。 　　会上，高排初中曾明发书记、刘鹏飞副校长、实验学校宋桂林主任、实验学校刘宁波老师、尹素珍等党员教师纷纷发言，就如何发挥党员教师带头作用发表了自身观点，会议气氛很是热烈。 　　会后，以宋桂林主任为首的实验学校送教老师与高排初中全体语数英、生物老师分别进行了同课异构的学科教研。 图为语文教研交流会 图为生物教研交流会 图为数学教研交流会 图为英语教研交流 　　交流过后，本次参与结对帮扶的实验学校送教教师与高排初中党员教师们在庆恩楼前一同合影留念，也宣告了本次实验学校结对帮扶送教活动圆满成功。鲜艳的党旗迎风飘扬，正如每个参与本次结对帮扶活动的教师澎湃的内心。高排初中必能以此次交流为契机，通过差距找出对策，树立信心振翅高飞，在不久的中考取得更优质的成绩，创人民满意的教育。