青年教师展风采 • 磨课促成长——李营中心小学青年教师讲评课语文组

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深秋，携暖阳，天色温润;相约，育新人，聚焦课堂。 　　课堂是提升教学质量的主战场。课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。在大力提倡素质教育的今天，提高教师课堂教学水平，追求课堂教学有效性，打造高效课堂，显得尤为重要和紧迫。 基于本校工作指导思想，2020年10月22日开始对我校进行青年教师听评课活动。校长、各科教研组长、老师都积极参与听评课现场指导教学。 　　邵姝姝老师执教的《麻雀》是俄国著名作家屠格涅夫写的一篇文学作品的片段。邵老师通过引导学生抓住重点句子,结合重点词语谈体会来理解课文内容，逐步培养学生抓重点词体会感悟句意的能力。理解老麻雀在危机关头，挺身而出，为救小麻雀奋不顾身的果敢形象，感受老麻雀的爱子之情。 　　陈雨亭老师执教的《为中华之崛起而读书》围绕周恩来立下“为中华之崛起而读书”的宏志展开的故事。通过人物的对话，带领我们真实而具体地走进了一个有理想有志气的中国少年的内心世界，感受到一个伟大人物从小就有不同凡响的心声。 唐成玄老师执教的《搭船的鸟》一课，是一篇内容浅显而富有童趣的文章。作者用朴素而又清新的语言不仅介绍了翠鸟的美丽，而且生动刻画了翠鸟捕鱼时动作的敏捷、灵动。唐老师通过让学生观察翠鸟的外形，捕鱼的动作，聚焦动词，观看翠鸟捕鱼的视频。继而引导学生体会观察事物不仅仅要用眼睛看、耳朵听，还要用心去感受。学习作者观察的方法，感受作者观察的细致入微。 　　郑文珊老师执教的《葡萄沟》一课，向孩子们介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。本课重点围绕“葡萄沟真是个好地方”而展开，使学生通过理解语言文字，对那里产生喜爱之情。 　　王先涛老师执教的《秋天》，整堂课以多种教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情景，提高学生识字的能力。并通过学习课文初步感知秋天的美，培养学生的审美情怀。 　　听课活动结束后，各位经验教师都各抒己见，发表自己的观点进行点评：青年教师热情洋溢，富有活力，传授的知识点丰富准确，但在授课方式及课堂组织形式方面还略显生涩，通过各位经验老教师的专业理论，独特视角，精辟的论断，以及中肯的建议，帮助青年教师不断"打磨"教学能力，提高教学质量，让青年教师受益匪浅。 　　诗经曰：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”君子的自我修养需要像打磨石骨一样修炼磨砺。青年教师讲评课活动的开展有效地提升了我校青年教师课堂教学能力，是他们在教学上不断精益求精完善自我的镜子，是教师专业成长的绿色通道，同时也是走向成熟的必由之路。相信，今后的课堂定会更加精彩纷呈！山高水远，几多岁月曾虚度；来日方长，应将信念自砥磨。