“问诊”课堂 “对症”下药——记张家港市专家组一行到甘溪镇中心完小教学视导

跟着幸福走

2020年10月22日，今天是一个难得的晴天，阳光洒满校园，照在人的身上格外的温暖柔和，张家港市专家组一行在沿河县教育局教育教学研究中心教研员罗丹老师和甘溪镇教育管理中心人员的陪同下，深入甘溪镇中心完小进行教学视导。甘溪镇教育管理中心人员、甘溪镇中心完小校委成员和全体教师共60余人参加了本次视导活动。 　　专家组一行还参观了甘溪镇中心完小的校园文化建设和各个功能室，专家组对学校硬件设施建设和日常管理工作给予肯定，夸赞甘溪镇中心完小是一个充满现代信息化气息的校园，是拥有一支勤劳的教师团队的校园，是一个日常管理规范的校园。这是一个幸福的校园！ 参观校园和功能室 　　专家组一行看到学校有“创客室”而惊喜不已。 专家组一行参观我校的“录播室”。 专家组在图书阅览室参观。 　　专家组在参观“计算机室”，看到我校有2个“计算机室”而高兴，说我们的学生真幸福。 　　专家组在参观“微课录播室”，说甘溪完小的领导有超前意识，他们回去也要考虑建一个这样的教室。 专家组在室外听教师上课。 专家组在参观“心理咨询室”。 　　专家组一行在观看学校的体育大课间活动。 　　接着，专家组分成三个小组，走进课堂，聆听了低中高年级的语文课和数学课。课后与上课教师进行了深入地交流研讨，对教学过程中表现出来的亮点给予表扬，同时针对教学中需要改进的地方提出建议，助力教师专业成长。 随堂听课 深入课堂，认真评课的专家 黄珊珊老师上的一年级拼音教学课——《ao ou iu》。 　　吴兴隆老师上的二年级数学《5的乘法口诀》 　　田亚老师上的三年级语文《快乐读书吧——在那奇妙的王国里》。 　　王健老师上的五年级数学《用字母表示书》 　　下午，专家组对教师课堂教学进行“一对一”问诊。 “问诊”课堂，“对症”下药 　　钱越胜老师讲，教师要改变自己的教学方式，学生是课堂的主体，教师是引导者；要培养学生的学习习惯：倾听习惯、积极回答问题的习惯和坐姿习惯等 　　陈利新老师讲，课前教师要研读教材，特别是数学教师的课堂语言表达要精准，对知识的把握要精确。 　　詹亚龙老师强调教师要加强专业素养、业务能力等知识的学习。 　　乔蕾老师讲，教师在教学环节的过度上要自然；教师课堂教学活动要多样化；教师要将课堂还给学生。 　　陶虹老师认为，教师在课堂上要交给学生学习的方法是关键，让他们学会学习。 　　孙汝英校长强调，教师课前要专研教材、深挖教材和结合教学参考书认真备好教案。 　　专家组针对我校教师在课堂教学中的困惑进行一一解答。 　　最后，县教育局教育教学研究中心罗丹老师做总结讲话，她给老师们提出四点建议：一是勤学习，主动学习，学教材、学教参、学课标，要树立终身学习的态度；二是会关注，课前、课中、课后均要关注学情，适时调节教学内容，优化教学方法，才能“对症下药；三是善反思，做一个反思型的教师，要反思自己的不足加以改善；四是乐研究，做研究型的教师，提升自己的理论水平。 专家组一行深入课堂、悉心指导，让上课及听课教师受益匪浅。本次教学视导，为甘溪镇中心完小的教师搭建了一个锻炼自己的平台，为教师课堂教学水平的提升起到了推进作用。学校将以此为契机抓课堂教学，提升教学质量，完善教学管理，在教育教学上更上一层楼。